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做好《园林建筑》课程的教学改革工作,是教育和培养高素质、应用型园林人才的重要环节。为此,要改变传统的课堂理论讲授模式,积极引入校企合作模式,使课堂教学与实际工作需求实现无缝对接,更好地为社会培养实用能力强的园林规划设计人才。  相似文献   
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崔珺  宁丙乾  潘健 《安徽农学通报》2023,(1):173-175+186
针对农学类本科专业评估评价指标体系指出并总结花卉学课程实践教学存在的问题,并通过相对指标体系的解读来解决实践教学需要改革的环节,以期为黄山学院园林专业课程实践教学改革提供支持。  相似文献   
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