基于中高职衔接的高职院校数学教学改革研究

随着高职教育的日渐完善,数学教育问题愈发受到重视。面对社会的现代发展趋势,现代学生个性愈发鲜明,教学问题层出不穷。在中高职衔接的背景下,高职数学教育创新也成为一项重要的课题,并被赋予了更为深刻的意义。本文立足高职数学教育现状,分析了中高职衔接的背景下创新性教学改革策略。     

案例教学法在高职院校数学教学中的应用探讨

毋庸置疑,我国高职院校数学综合教育水平虽已经得到了有效的提升,但仍然存在一定的问题。如何提升高职院校数学课堂教学综合水平,是所有教师都重点关注的问题。通过利用案例教学法开展教学,可以让学生真正融入到教学体系中,提升学生的综合感知能力。在高职院校数学教育实践中,需要教师积极创新,探索科学的案例教学法教学模式,满足高职院校数学教育发展需求。