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教学工作的主要形式是课堂教学,提高课堂教学质量的关键是备好课。从单元备课、课后备课及备语言、备板书、备节奏、备思维、勤读书、勤积累、勤总结等方面介绍了作者的备课经验,供青年教师备课时参考。 相似文献
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对1991--2001年间河南农村居民家庭经营收入水平及其构成的变化进行了实证描述,并对其影响因素进行了分析.结果表明。此期间农民家庭经营收入和总收入经历了同步变化的3个阶段,家庭经营收入仍然保持了以农业为主体的收入结构.农产品价格、农产品成本、农户家庭生产经营结构是影响农民家庭经营收入变动的主要因素。 相似文献
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河南农村居民消费结构的实证分析 总被引:6,自引:2,他引:6
赵翠萍 《河南农业大学学报》2005,39(2):198-200,228
利用扩展线性支出系统对河南农村居民的消费结构进行了实证分析,结果表明,消费仍然处于低水平阶段;交通通讯的需求收入弹性较高;价格影响作用明显。 相似文献
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在总结台湾地区农村发展经验的基础上,分析了大陆地区社会主义新农村建设进程中面临的主要问题,并揭示台湾农村发展经验对大陆新农村建设的启示。研究认为,农村土地政策应该成为衔接各项政策的关键变量,合作社各项扶持政策应进一步契合于阶段性发展目标,调整以往偏重强调产出的目标是改善农村生态环境的根本。 相似文献
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家庭农场作为重要的新型农业经营主体,在发展中始终面临着获取土地这一最重要生产要素的困境。本文通过借鉴日本、法国、德国3国以土地政策支持家庭农场发展的相关经验,提出对中国促进家庭农场发展,帮助其解决土地问题,实现规模经营的相关建议,包括通过提供奖补及社会保障降低土地转出方对土地的依赖、加大资金和信贷支持以降低家庭农场的土地转入成本、尽快完善立法为土地交易双方提供法律保障、发挥政府职能引导土地有序流转等。 相似文献
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赵翠萍 《农村.农业.农民》2023,(3):12-13
<正>2023年2月13日《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》(以下简称《意见》)发布,这是21世纪以来中央连续出台的第20个指导“三农”工作的一号文件,再次表明了党中央加强“三农”工作的鲜明态度,发出了重农强农的强烈信号。《意见》全面贯彻党的二十大精神,聚焦乡村振兴主题,锚定加快建设农业强国目标,紧紧围绕全面推进乡村振兴必须守牢的底线、迫切需要解决的问题,明确重点任务和政策举措。 相似文献
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从集体产权的制度特性出发,通过对其一般性及特殊性两方面比较,应用产权制度理论对我国农村集体产权存在的困境进行了分析,认为农村股份合作制机理顺应了集体产权制度改革逻辑,能够有效弥补产权模糊和虚置的缺陷,并在保障公平性基础上,巩固集体经济主导地位。提出农村股份合作制,应本着充分尊重农民意愿原则因地制宜的发展、现阶段应置于原集体所有界限内规范发展、未来可考虑差别赋权下有条件放开股权流转。 相似文献