延平区蓝喉蜂虎调查报告

蓝喉蜂虎是福建省重点保护野生鸟类,其野外种群数量少,栖息地要求较为特殊。此鸟体色艳丽,受到许多鸟类爱好者的喜爱,现有的文献尚无对蓝喉蜂虎较为系统的研究报告。通过3年多的观察,初步掌握蓝喉蜂虎在延平区的分布、居留、繁殖、取食策略的情况。     

廊坊市生产资料供销系统电子商务平台研究

在信息化建设飞速发展的今天,廊坊市农业生产资料公司供销体系必须进行信息化管理,才能适应社会不断发展的需要.本文有着明确的应用背景,研究的目的在于实现廊坊市农业生产资料供销体系信息化.农业生产资料供销体系是为"三农"服务的合作经济组织,对各区市县各类生产资料供销体系设置授权,实行信息资源共享,科学化管理.本文在对廊坊市农业生产资料供销系统信息化情况进行分析的过程中,着重研究了以下几个问题.首先,建设行业集群网站,即生产资料供销合作网,凭借丰富的农业信息资源、先进的网络技术,以及简洁清新的结构和便捷的专业应用功能,为农业生产资料供销体系流通行业及用户架起了一座信息沟通的桥梁;建立农业生产资料供销物流管理系统,以便物流向着标准化、网络化、一体化的管理方向发展;建立客户关系管理系统(CRM),改善用户服务、缩短从订货到交货等全周期时间、提高分销质量和降低分销成本.     

福建茫荡山自然保护区昆虫多样性的初步研究

对茫荡山自然保护区的5个不同生境进行了昆虫多样性调查,并分别用物种丰富度S、个体数N、多样性指数H’、均匀度指数R和优势度指数D对不同的群落进行了统计分析。结果表明在不同生境中物种丰富度、个体教、多样性指数、均匀度指数和优势度指数皆不相同．其中常绿阔叶林内昆虫的丰富度、多样性指数和均匀度均为最高,针阔混交林次之,毛竹林为最低,但是毛竹林物种的优势度却是最高的。表明昆虫的多样性与其生境的植物种类、丰富程度密切相关。     

如何上好基础会计课

随着教学改革的深入,新课程改革明确指出,课堂教学要培养学生的创新意识和实践能力。因而,教师的教学必须把创新教育渗透到课堂教学中,改变学生单一、被动的学习方式,给予学生更多的自主探究、合作学习、独立获取知识的机会。这就要求教师在教学中灵活运用不同的教学方法,最大程度地开发学生的潜能．培养学生的创新意识和实践能力。那么如何上好基础会计课呢？     

绿色循环农业带动田园综合体发展模式探讨——以甘肃省天水市麦积区羲皇缘合作社为例

本文以天水市麦积区羲皇缘合作社为例,依托"天水市绿色循环农业发展策略研究"项目,通过对"苹果园—蚯蚓养殖—肥/饲料—鸡养殖—有机肥—苹果园"绿色循环模式原理、关键环节技术、效益进行剖析,总结出"绿色循环农业、创意农业、农事体验"有机结合的田园综合体盈利机理,提出政策驱动保发展,新业态模式促发展,现代农业供求与流通体系助发展,市场机制优发展,创出特色拓发展的田园综合体发展措施,以期对绿色循环农业的发展有所裨益。     

浅谈职业学校会计实践教学存在的问题及对策

随着我国社会主义市场经济蓬勃发展和经济全球化进程的加快,特别是我国加入WTO后,会计工作在国民经济管理和规范市场经济秩序中的作用更显重要。会计是一门实践性很强的经济管理学科,会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还要具备较强的实际操作能力,而要达到这些要求仅靠理论教学是远远不够的。目前在职业学校的会计实     

廊坊市生产资料供销系统电子商务平台研究

摘要：在信息化建设飞速发展的今天,廊坊市农业生产资料公司供销体系必须进行信息化管理,才能适应社会不断发展的需要。本文有着明确的应用背景,研究的目的在于实现廊坊市农业生产资料供销体系信息化。农业生产资料供销体系是为“三农”服务的合作经济组织,对各区市县各类生产资料供销体系设置授权,实行信息资源共享,科学化管理。本文在对廊坊市农业生产资料供销系统信息化情况进行分析的过程中,着重研究了以下几个问题。首先,建设行业集群网站,即生产资料供销合作网,凭借丰富的农业信息资源、先进的网络技术,以及简洁清新的结构和便捷的专业应用功能,为农业生产资料供销体系流通行业及用户架起了一座信息沟通的桥梁;建立农业生产资料供销物流管理系统,以便物流向着标准化、网络化、一体化的管理方向发展;建立客户关系管理系统（CRM）,改善用户服务、缩短从订货到交货等全周期时间、提高分销质量和降低分销成本。     

免耕技术在设施番茄栽培上的应用研究与实践

免耕技术在大田栽培中的应用较多,如果能在蔬菜大棚中推广,将改善蔬菜生产环境、增产增效。本文以番茄生产为例,分别进行了暖棚、冷棚2次试验,结果表明,免耕技术效果显著,可在一定程度上改善土壤理化性状,且植株长势较好,番茄果实品质更高。     

项目教学法在基础会计教学中的应用

<正>基础会计是会计专业的一门专业必修课。该课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,但由于教学模式单一、教学方法陈旧和教学设施设备缺乏等原因,会给人以枯燥乏味的印象。我认为,基础会计课程教学应强调"以理论为基础,以实践为主线",通过项目化教学,使学生掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,为进一步学习其他会计课程奠定基础。一、项目教学法在会计教学中的应用实践下面以大地公司2013年1月份的记账凭证为依据进行现金日记账账簿登记为例说明该法的基本流程。1.首先确定学生学习目标。学生获取信息:据大