外源没食子酸丙酯对番茄幼苗响应低温胁迫的生理特性影响

以‘金鹏10号’番茄幼苗为试材,研究了外源没食子酸丙酯(PG)对低温逆境下番茄幼苗生理特性的影响。结果表明:外源PG诱导能明显提高番茄幼苗的抗冷性;与低温对照相比,经PG诱导的番茄幼苗叶片的相对电导率和丙二醛(MDA)含量显著降低,过氧化物酶(POD)和超氧化物歧化酶(SOD)活性、叶绿素、脯氨酸和可溶性糖含量显著提高。其中,PG浓度为2.0mmol/L的处理表现最佳。     

保水剂对夏花生种子萌发和植株生长的影响

通过田间试验,研究了保水剂对夏花生生长和产量的影响。结果表明,在干旱半干旱土壤上,应用保水剂对种子包衣处理能明显改善土壤供水状况,促进种子萌发和出苗,出苗期提前2d;应用保水剂的处理均能提高植株的抗旱性,促进夏花生的营养生长和生殖生长,使花生的分枝数和侧枝长分别比对照增加6.54%~6.90%和8.56%~10.65%,产量提高5.35%~28.75%。     

1，5—苯并硫氮杂Chuo—α—氯代—β—内酰胺的合成

1,5－苯并硫氮杂Chuo与氯乙酰氯反应合成了一类新型的1,5－苯并硫氮杂Chuo-α－氯代－β－内酰胺衍生物,其结构由元素分析,氢谱,质谱和红外谱图证实。     

中外籍教师英语课堂提问的对比研究

提问是课堂上外语教师常用的教学方法之一,课堂提问在组织课堂教学和学习者的语言习得中起着非常重要的作用。目前,对课堂提问的研究主要集中在西方国家和香港,但对中外籍教师英语课堂提问的研究还没有。文中调查与分析了九江学院的一位中国籍英语教师和一位外籍教师的课堂提问模式,对他们在课堂上的提问类型、提问后等候时间、提问的分布、反馈形式与提问策略等五个方面进行对比,总结归纳了两位教师的课堂提问情况。在此基础上,提出中外籍教师在课堂提问中的一些问题,从而更好地引导大学英语教学。     

农业院校应加强环境化学教育

化学污染对农业生态环境造成的危害日趋严重，对农业院校的学生进行环化教育是非常必要的，本就如何在农业院校进行环境化学教育提出自己的看法。     

1,5—苯并硫氮杂—α—氯代—β—内酰胺的合成

1 ,5—苯并硫氮杂 艹卓 与氯乙酰氯反应合成了一类新型的 1,5—苯并硫氮杂艹卓 —α—氯代—β—内酰胺衍生物 ,其结构由元素分析、氢谱、质谱和红外谱图证实。     

WPS2000中化学公式功能的开发和应用

简要介绍了在使用WPS2000化学公式时如何创建新的图符号的方法及其应用。     

外源物质引发处理对番茄幼苗耐冷性的影响

以番茄品种金棚10号为试材,分别用0．3 mmol／L水杨酸（SA）、0．25 mmol／L亚精胺（Spd ）、0．5 mmol／L没食子酸丙酯（ PG）引发处理1 d,待幼苗长至2叶1心时进行低温处理。结果表明,SA、Spd、PG引发种子处理能显著降低低温胁迫下番茄幼苗细胞质膜透性、MDA含量,提高可溶性糖、可溶性蛋白、叶绿素含量,增强幼苗耐冷性,其中以PG处理的效果最好。