基于工学结合的食用菌生产课程改革实践与探索

为培养食用菌生产岗位的优秀人才,满足人才培养需求,在工学结合原则的基础上,对课程教学设计、教学方法、考核与评价体系进行改革与探索,并在培养学生的综合实践能力和创新意识方面取得了良好的效果。     

农业职业院校课程设置与改革的建议

农业职业院校主要任务是为地方社会经济发展培养高素质的农业技能人才。为服务于区域社会经济发展,培养专业技能人才,以黑龙江农业职业技术学院生物技术专业为例,分析了生物技术专业课程设置方面存在的问题,如课程数量多、难度大和课时分配不合理等,并提出了改革的相关建议与措施,以期形成具有特色的课程设置,培养适用于区域经济发展的合格人才。     

药用植物高山红景天无土育苗研究

采用不同的处理措施,对药用植物高山红景天种子和插穗进行无土育苗试验.结果表明:种子繁殖中,温度处理和药剂处理均能明显地提高高山红景天种子的发芽率、出苗率和成活率,其中以变温处理效果最好,种子成活率可达58.67％.扦插无土育苗中IAA处理浓度为600 mg/L时对高山红景天插穗的成活率影响最大,扦插基质以草炭土∶蛭石∶珍珠岩=1∶1∶1为好.     

PDCA循环法在食用菌栽培实训实验中的应用

在分析高职高专教学改革的基础上,针对食用菌栽培课程教学改革的分析和企业岗位分析,将PDCA循环法应用在食用菌栽培课程的实验实训中,探索研究实验实训的一种新型的教学方法.这种教学方法对于提升食用菌栽培教学质量,提高学生操作技能,激发学生的创新性学习,推动高职高专教学改革的升级有重要的指导作用.     

我国食用野生蔬菜的开发与利用

随着人们环保意识的增强以及消费理念的改变,传统的人工栽培蔬菜产业已不能满足人们的需求,而野生蔬菜固有的功效和特点恰可以弥补其不足。为了促进我国食用野生蔬菜的开发与利用,通过对人工栽培蔬菜过程中存在的主要问题及食用野生蔬菜的作用进行综述,详细分析了野生蔬菜的开发与利用措施,以期可以满足人们不断提高的生活水平。     

高职院校生物技术专业人才培养的探讨

为培养高职院校生物技术专业应用型人才,以黑龙江农业职业技术学院为例,分析了其生物技术专业人才培养存在的主要问题,从制定科学的培养方案,改革教学方法,强化实践教学,建立双师型教师队伍,拓宽学生就业渠道5个方面阐述了培养高素质生物技术专业人才的对策。     

杏鲍菇安全生产技术

杏鲍菇是集食药用于一体的珍稀食用菌,生产规模较大,但生产中往往存在一些不足,生产的各个环节不规范,给杏鲍菇的安全生产带来了隐患。从生产原料、菇房及生产用具、生产管理等方面阐述了杏鲍菇安全生产技术。     

佳木斯市创业创新人才队伍建设对策

加强两创人才队伍建设是经济可持续发展的关键,是助推经济又好又快发展的重要保障.文章从两创概念出发,分析佳木斯市产业发展的状况,提出佳木斯市创新创业人才队伍的建设对策.     

高职高专生物技术专业课程改革

为完善高职高专生物技术专业教学改革,依据生物技术专业岗位需求类型及特点,结合实际情况,提出了生物技术专业课程改革的几点建议,即教学模式灵活,注重双师型复合型师资队伍建设,课程考核方式多元化。     

食用菌单孢分离技术

食用菌育种的方法有杂交育种、诱变育种、选择育种、原生质体融合技术和基因工程技术等。其中杂交育种是食用菌新品种选育中应用最广,成效最显著的育种方法。杂交育种的理论基础是通过单倍体交配实现基因重组,通过双亲性状的优势互补或借助于某一亲本的优点去克服另一亲本的缺点,通过选择适当的亲本进行交配,从杂交后代中筛选出具有双亲优良性状或超亲性状的菌种。此方法适用于异宗结合的食用菌,即2个不同担孢子萌发成的单核菌丝进行配对,实现双核化,形成子实体。食用菌杂交育种中的关键步骤之一是单孢分离。该文总结了金顶侧耳子实体单孢分离的技术要点以及注意事项,旨在为食用菌研究提供理论参考。