在疫情形势下线上教学确保教学质量不下降探索与实践 ——以动物医学专业生物统计学课程为例

为了探索疫情形势下线上教学的方法和教学质量问题,从教师亲身感受和实际行动出发论述了在新冠肺炎疫情冲击下充分利用网络平台和线上学习资源开创出"实例引导项目跟进"教学模式,探索出针对直播教学特点的"四阶段混合式"教学法.用具体事例说明了教学模式和方法的创新,可以克服疫情影响保证教学工作正常有序进行,还运用统计分析法科学证明了疫情时期与非疫情时期教学质量实质等效(P>0.05)."实例引导项目跟进"教学模式下的"四阶段混合式"教学法是应对疫情影响、突出应用型人才培养特色的教学创新,解决了知识到能力的快速转化问题,为实施线上教学和应用型人才培养提供了经验和借鉴.     

阔叶猕猴桃果实GalDH cDNA 克隆及其在大肠杆菌中的表达

 以猕猴桃属植物中果实维生素C含量最高的阔叶猕猴桃(Actinidia latifolia Merr. ) 果实为试 材, 经RT2PCR扩增获得约110 kb的L - 半乳糖脱氢酶cDNA片段。生物信息学分析表明, 该cDNA片段长为997 bp, 最大开放阅读框为960 bp, 可编码319 个氨基酸残基, 命名为A lGalDH, GenBank登录号为EU525846, 核苷酸序列及其推导的氨基酸序列与已知其它植物GalDH核苷酸、氨基酸序列间的同源性分别在76%和70%以上, 且具有醛酮还原酶的保守结构域。构建了其原核表达载体pET-A lGalDH并转化大肠杆菌BL21, 经0.1 mmol·L ^{- 1} IPTG诱导, 获得具有较高活性的表达融合蛋白6 ×His-AlGalDH。经Ni-His亲和磁珠分离纯化, 获得单一的融合目的蛋白条带, 测定其酶活为120 pmol·min^{- 1} ·mg^{- 1}。     

工程教育专业认证标准对应用型本科教学的指导作用研究

为了提高应用型人才培养质量,可以将工程教育专业认证标准引入到本科教学实践活动中。笔者从工程教育专业认证通用标准中的学生条件、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件7个方面,对应用型本科教学的指导作用进行介绍,指出这种标准化的要求对规范教学环节具有导向作用,将工程教育专业认证标准运用到本科教育的各个环节,可使全部教学活动成为一个有机整体,各教学要素之间形成相互支撑依存的关系,最终实现培养目标,使学生满足毕业条件。     

动物遗传学教学实践中如何贯彻工程教育专业认证理念

为了提高动物遗传学教学质量,把工程教育专业认证理念引入动物遗传学教学实践中,按照动物医学专业人才培养目标和毕业要求,确立动物遗传学的课程地位和课程教学目标,合理安排教学内容和考核知识点,并协调二者的结构比例,使动物遗传学教学目的更明确,教学内容与考核内容对动物医学专业培养目标形成良好支撑。     

苹果果实L-半乳糖脱氢酶cDNA的克隆及其RNAi载体的构建

【目的】从"皇家嘎拉"苹果幼果外果皮中克隆L-半乳糖脱氢酶(L-galactose dehydrogenase,GalDH)cDNA,进行生物信息学分析并构建其RNAi植物表达载体,为该基因功能鉴定奠定基础。【方法】应用同源序列克隆法克隆"皇家嘎拉"苹果GalDH基因,并进行生物信息学分析;利用噬菌体同源重组原理构建其RNAi植物表达载体pMDR-GalDH,并导入农杆菌EHA105。【结果】通过RT-PCR扩增得到1条约1.1 kb的条带,序列分析表明,该片段长为1 111 bp,包含一个975 bp的开放阅读框,可编码324个氨基酸残基,包含有醛酮还原酶的保守结构域和3个跨膜螺旋结构,其理论上的等电点pI为5.44,蛋白分子质量为34.99 ku;聚类分析显示,苹果GalDH核苷酸与已知其他植物GalDH核苷酸的相似性均在95%以上,判断其为苹果GalDH基因cDNA全长,命名为MdGal DH(GenBank登录号为:GQ131419)。另外,通过RT-PCR获得GalDH基因保守区段,成功构建了其RNAi植物表达载体pMDR-GalDH。【结论】从"皇家嘎拉"苹果中克隆了GalDHcDNA的编码区全长,并构建了该基因的RNAi植物表达载体。     

工程教育专业认证对动物医学专业应用型人才培养的指导作用

为了提高动物医学专业应用型人才培养质量,规范各种教学文件和教学活动,笔者以工程教育专业认证理念和标准为指导,论述了动物医学专业人才培养方案的制定、课程教学大纲的编写以及在各个具体教学环节中如何贯彻工程教育专业认证的思想,借鉴工程教育专业认证指导动物医学专业应用型人才培养是可行的,可以促进动物医学专业人才培养质量的持续提高。     

一种从番茄果实中提取总RNA用于cDNA-AFLP分析的方法

番茄果实富含的次生物质严重干扰其总RNA的提取,本试验采用4种方法对番茄果实总RNA进行提取,筛选出一种适合于番茄后续的cDNA-扩增片段长度多态性(amplified fragment length polymorphism,AFLP)分析的高质量RNA提取方法,该方法排除了蛋白、多糖、以及多酚等次生物质的干扰,总RNA得率高、完整性好、纯度高.通过cDNA-AFLP分析方法的检测,得到了一组条带清晰和多态性丰富的图谱.     

金丝楸幼苗响应盐碱胁迫的生理和转录组分析

[目的]研究不同盐碱胁迫对金丝楸幼苗生长、光合和生理指标的影响，并结合转录组测序分析，探究楸树耐盐碱的生理机制和分子机制。[方法]采用盆栽法对金丝楸幼苗进行不同盐碱胁迫处理，分析其生物量、光合及生理指标对不同盐碱响应的差异，采用Illumina高通量测序技术进行转录组测序，通过生物信息学分析盐碱胁迫对转录水平的影响。[结果]不同盐碱胁迫下，金丝楸幼苗叶片受伤害程度为Na2CO3>混合盐碱>NaCl；新增株高和地径、地上部和根的干质量和鲜质量、生物量、根冠比均受到明显抑制，并随盐碱浓度增加而抑制加强，但生长胁迫指数均随浓度的增加而降低；丙二醛(MDA)含量和相对电导率都随胁迫浓度增加而不同程度上升，超氧化物歧化酶(SOD)活性、可溶性糖含量、脯氨酸(Pro)含量、叶绿素总量和光合速率都呈现先上升后下降的趋势。转录组测序共产生约60.4 Gb原始数据，组装得到55 793个Unigenes，其中29 534(52.93%)个Unigenes获得了注释；通过差异表达基因(DEGs)分析，3个比较组(CK vs NaCl,CK vs Na₂CO₃