新疆基层动物防疫工作亟需解决的问题和对策

<正>新疆是中国三大牧区之一,畜牧业是新疆特别是南疆地区重要的经济来源之一,因此,畜牧业的发展情况严重左右着当地农牧民的经济收入和生活水平。南疆地区少数民族人口所占比例较大,长期的放牧饲养     

虚拟仿真技术在动物医学实验(实践)教学中的应用

正动物医学专业是培养具有动物医学专业基本理论、基础知识和基本技能,能胜任动物医学、动物科学研究,兽医公共卫生管理及动物生产领域从事兽医、防疫检疫、教学工作、管理工作的宽口径、复合型、高素质、具有该领域国际视野的未来领导者~([1])。动物医学是一门实验(实践)医学学科,要实现培养目标,实验(实践)教学显得尤其重要。1动物医学教学现状1.1教学实验(实践)科目多,学时紧张动物医学专业是理论性和实验(实践)性很强的     

新疆部分地区褐牛肠道寄生虫感染情况调查

为了解新疆褐牛肠道寄生虫感染情况,试验采用饱和蔗糖溶液漂浮法对采自新疆9个地区的524份褐牛新鲜粪便样品进行检查,并对检查结果按不同地区、年龄、饲养模式下褐牛肠道寄生虫感染率的差异进行分析。结果表明:211份样品肠道寄生虫阳性,总感染率为40. 3%;检出7种寄生虫,以球虫为优势感染虫种,感染率为32. 8%;隐孢子虫、圆线虫、细颈线虫、鞭虫、莫尼茨绦虫和双腔吸虫感染率分别为2. 5%、9. 5%、0. 8%、1. 0%、1. 5%和1. 0%,混合感染率为7. 3%。不同饲养模式下(圈养、散养)及不同季节(夏季和冬季)间褐牛肠道寄生虫感染率差异显著(P0. 05),不同年龄段间差异不显著(P0. 05)。说明新疆地区褐牛肠道寄生虫感染较普遍,应加强其防控工作。     

E．stiedai感染兔免疫器官内球虫抗原的免疫组化定位

用免疫组化SABC法，对斯氏艾关耳球虫感染后兔肝脏、脾脏和肝门淋巴结中球虫抗原的分布进行了观察。结果表明，在肝脏窦状隙、胆管上皮细胞、肝门淋巴结和脾脏内可见到明显的呈棕黄色阳性反应区，表明在这些区域和部位有相应的E．stiedai孢子囊、裂殖子或子孢子抗原存在，且抗原数量以肝脏内最多，其次为脾脏，最少者为肝门淋巴结；显微镜下还可见到大量坏死的肝细胞、淋巴细胞以及朗罕氏巨细胞，说明多核巨细胞也参与了对球虫的吞噬和处理过程。     

一例兔斯氏艾关耳球虫病的诊断报告

兔球虫病是家兔常见的一种寄生虫病，2—3月龄的幼兔对球虫的抵抗力很弱，其感染率可高达100％，死亡率可达70％。耐过的兔长期不能康复，生长发育受到严重影响，对养兔业的危害极大。笔者在教学过程中就发现一兔球虫感染病例，现将具体情况报告如下：     

新疆部分地区牧马肠道寄生虫感染情况调查

为了解新疆地区牧马肠道寄生虫感染情况,采用饱和蔗糖溶液漂浮法对新疆19个市/县32个牧马群的共519份新鲜马粪便样本进行检查。结果显示:304份样品呈肠道寄生虫阳性,总感染率为58.4%;检出7种肠道寄生虫,以圆线虫为主要感染种类,感染率为53.8%,副蛔虫感染率次之,为13.7%;球虫、隐孢子虫、蛲虫、裸头绦虫和双腔吸虫的感染率分别为1.0%、0.8%、0.4%、0.4%和0.2%。不同地区牧马肠道寄生虫感染率差异极显著(P0.01);不同年龄段牧马肠道寄生虫感染率差异显著(P0.05)。调查表明,新疆不同地区牧马肠道寄生虫感染普遍,应加强综合防控。     

不同药物防治猪蛔虫的效果

猪蛔虫病是一种常见的危害养猪业极为严重的线虫类寄生虫病。为了防治该病,2008年3月,将自然感染猪蛔虫的30头猪,随机分为3组,即左旋咪唑用药组、伊维菌素用药组和阳性对照组,同时选取10头同品种、同日龄的健康猪作为阴性对照组。结果表明,伊维菌素和左旋咪唑2种药物对防治仔猪蛔虫都有一定的效果,但是伊维菌素驱虫效果更明显。     

新疆基层动物防疫亟需解决的问题和对策

<正>新疆是中国三大牧区之一,畜牧业是新疆特别是南疆地区重要的经济来源之一,因此,畜牧业的发展情况严重左右着当地农牧民的经济收入和生活水平。南疆地区少数民族人口所占比例较大,长期的放牧饲养模式根深蒂固,大多数农牧民对动物防疫工作的重要性缺乏认识,这在一定程度上制约了动物防疫工作在基层的顺利开展;最近几年禽流感等重大疫病     

利用反向遗传技术拯救H9N2重组病毒

为研制高效特异的H9N2亚型AI疫苗,选取我国具有代表性的毒株A/chicken/Shanghai/10/01(H9N2)(简称SH10),以12质粒系统为基础,利用反向遗传操作技术构建了1株表面基因由SH10提供、内部基因由12质粒系统提供的重组病毒SH/PR8,为新型疫苗的研制提供了新的毒株。     

高校公选课存在问题之管见

针对大学公共选修课目前存在的问题进行了分析,提出丰富课程资源和优化课程结构、强化师德师风教育、提高教师素质、加强考核管理等提高公共选修课质量的具体建议.