提高盖李座果率研究

为探明房山区窑上乡韩营村盖李低产的原因,2000年上半年在当地果园进行了盖李人工辅助授粉试验和喷洒营养液试验.结果表明,盖李低产主要是授粉受精不良所致.故提出相应的解决措施.     

农业职业院校建设农技推广体系的思路与对策

本文分析了中国农技推广现状，阐明了农业职业院校开展农技推广工作的优势和建设农技推广体系的重要作用。探讨了农业职业院校开展农技推广工作的基本形式和加快农技推广体系建设工作的对策。     

高等农业职业院校产教结合的实践

高等职业教育的类型和目标决定了产教结合是其最佳的人才培养模式。产教结合是重塑现代新型育人模式、实现高职教育培养目标和建设“双师型”师资队伍的重要途径。通过了解国内外职业教育产教结合的主要模式，分析了当前高职院校产教结合中存在的内在动力不足、管理体制不利、学校自身实力不足、思路不开阔等问题，提出了树立正确的办学理念、建立产教结合的互动机制和运行机制、加强“双师”素质培养、依托企业改善实训条件等具体对策。     

提高盖李座果率的研究

盖李是大果型李子品种，单果重达100～140g,皮薄、色鲜红、肉厚、黄色、质红多汁、酸甜适度。     

高职植物保护课教学改革刍议

农业结构的调整对农业高职人才提出了新要求,顺应这种改革要求而开设的植物保护课,必须实现高等职业教育实用型、技能型、创新型人才的培养目标.实践证明,通过明确课程改革指导思想、精选教学内容、改进教学方法,培养学生自主获取知识的能力,才能最终实现高职教学的目标.     

从中美农业技术推广体系案例分析中获得的启示

作为农业大国,中、美在农业技术推广方面都有各自的模式和特点.将新泽西州和北京的农业技术推广模式对比,得出启示：农业院校专家教授在农业技术推广中要制定更切合生产一线实际的科研课题,更有利于推广和应用;要探索新的推广模式和方法,更有利于农民接受和认可;要拓展教育范围,让更多人得到培训;要做好对青少年的农业教育工作,扩展农业技术范畴.     

农业职业教育教学改革刍议

加强农业职业教育教学改革工作,应确立投身科技兴农和服务"三农"的改革思路,进一步完善农业职业教育新体系,不断深化教育教学改革.     

建构“多元一体”农村基层干部培养体系的思考--部分省市农村基层干部培养调研报告

对农村基层干部开展系统性的培养是当前推进农村工作开展的有效抓手。通过调研、吉林省、青岛市、苏州市各地及北京郊区的农村基层干部学历教育与培训开展情况，建议从管理体制、分类培养、课程安排、实践教学和政策保障五个方面构建“多元一体”的农村基层干部培养体系。