应用型本科院校非测绘类专业测量学实践教学改革探索

通过对测量学课程在非测绘类专业中的课程性质定位,指出测量学是一门为专业课程服务的,以应用性为主的工具型课程。实践教学是测量学教学的重点。在对目前测量学实践教学现状剖析的基础上,提出对测量学实践教学进行改革的具体措施。包括对实践教学内容进行模块化设计;把实践环节的视频教学作为重要的教学手段,把设备的仿真操作作为实践教学的有益补充;搭建网络协作学习平台;形成测绘基本训练、综合测绘技能训练、与行业结合的测绘实践3个层次的实践教学形式。     

基于ArcEngine平台的宗地四至自动生成方法研究

宗地是地籍调查和土地确权登记等工作的基本土地单元,在地籍测绘和土地确权等工作中,获取宗地四至信息是必不可少的一环。传统的宗地四至信息首先需要人工判断,然后依据判断结果手工输入到属性表中,这样不仅工作效率低,也容易在人工输入过程中产生错误。该文针对传统人工判断、输入宗地四至信息的弊端,提出了三种宗地四至提取方法,在ArcGIS平台支持下,使用VB语言开发了宗地四至自动提取程序,该程序可以方便快捷的实现宗地四至信息的自动判别、自动输入,为地籍调查、土地确权登记等工作节省了大量人力和时间,大大提高了工作效率和数据的准确性。     

GIS项目设计与开发课程教学方法优化探索

针对GIS专业GIS项目设计与开发课程教学存在的问题,从课程特点、社会需求、学生素质提升等方面出发,对课程教学方法进行了优化探索,为专业建设提供参考。     

地理信息科学专业“地图学”课程教学优化与实践

该文针对当前高校地理信息科学专业"地图学"课程教学中存在的问题,从课程特点、社会需求、学生素质提升等方面出发,对课程教学方法进行了优化探索,并结合实际教学经验对该课程的教学方法进行了总结与探讨。