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在不断优化建筑工程技术专业人才培养方案的过程中,通过企业调研与专家座谈分析,发现建筑工程技术专业学生的专业技能呈现结构化的脉络趋势,形成了毕业生初始就业岗位结构、施工生产过程中的组织结构及用人单位对毕业生提出的岗位能力结构等.这些显著的结构化模式,为本专业人才培养的规格与标准提出了新的要求,需要我们面向岗位导向,进行更加科学的教育教学改革,实现人才培养的增量化提升. 相似文献
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本文通过对京郊农村能源使用情况的调研,分析了京郊生活能源和既有建筑节能的现状,宏观的分析了京郊农村生活能源及既有建筑节能潜力价值,并提出京郊农村既有建筑节能主要做法是外墙外保温技术. 相似文献
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《建筑施工技术》课程不但是建筑工程技术专业学生考取土建施工员证、土建质检员证、资料员证等建筑业关键岗位证书的核心课程,是支撑建筑工程技术专业就业岗位最多的一门课程,同时也是能够为学生的职业生涯发展奠定坚实基础的一门课程.一体化课程改革既要按照工作任务和工作过程的逻辑关系进行设计,体现综合职业能力的培养,还要依据职业能力,整合相应的知识、技能及素养,实现理论与实践的有机融合.改变原有的课程教学和章节式教学,通过设置工程项目和职业工作情境,完成建筑施工知识、技能、素质和岗位要求的培养,促进学生掌握建筑施工技术. 相似文献
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