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1.
枯萎病可引起苗期大量死苗,造成严重的缺苗断垄,甚至毁种.棉株患枯萎病后生长衰弱,病株蕾铃脱落增加,现蕾数及结铃数显著减少,铃重减轻,衣指、子指变小,种子成熟度差,发芽率低,纤维品质差;苗株患棉花黄萎病后叶片变黄,干枯脱落,导致结铃少、铃小,同样造成减产和品质下降.棉花枯、黄萎病发生越早对产量、品质影响越大,一般减产15%~20%,重者达60%以上.  相似文献   
2.
2016年玉米空秆现象在河北省黄骅市玉米种植区集中重发,其发生程度和发生面积均为近5年之最,造成严重减产。究其原因,主要是高温、干旱等气象因素和病虫为害、种植密度过大、营养失调所致,据此提出了选择优良品种、合理密植、综合防治病虫害、科学施肥的防控对策。  相似文献   
3.
白萝卜(大根)是近几年来我市引进的优质杂交萝卜新品种,是世界萝卜家族中的上品。这种萝卜营养丰富,含有多种维生素,同时含糖量高,而且无任何异味,口感极佳。可以用于鲜食、腌渍、制干等。无论鲜品、干品还是腌渍都具有味美、香脆等特点。白萝卜(大根)生长特点是生长期短、耐寒性强、商品性好、产量高。在我市种植一般生长期为70—80天,适宜我市夏秋种植。白萝卜(大根)在黄骅市种植一般亩产1万斤以上,  相似文献   
4.
新课程强调教师通过改变教学策略和教学方式,达到转变学生学习方式,进而促进学生主动、和谐发展,全面提高学生科学素养的目标.多年来,广大生物教师在教学策略上进行了不少实践和创新,已经从"你讲我听","你讲我记"的一言堂教学中摆脱出来.但由于受各种传统因素的影响,或者是由于缺少切实可行的操作措施,在教学过程中,一言堂教学的状态还未能从根本上加以改变.因此,教师在教学中要从意识、方法上切实地转变思想,为学生创造一种宽松、自由、民主、互动、和谐的学习氛围.……  相似文献   
5.
1播前准备 1.1地块选择苜蓿抗旱、耐盐碱、怕涝,所以应选择地势高、排水条件好的地块种植,成方连片或低洼地种植时要注意建好排水设施.  相似文献   
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