应强化我国现阶段高等会计教学理论与方法的研究

分析了我国现阶段高等会计教学理论与方法研究方面存在的主要问题，就如何强化这一工作提出了基本看法。     

试论资产重组与金融机构经营风险的防范

资产重组过程可能会产生融资、营运、债务延伸链和体制等四个方面的风险,由于现代企业营运过程与金融机构具有天然的联系,因此,必然会对金融机构产生连带的经营风险。文中即就如何防范金融机构的经营风险问题谈了一些看法。     

论面向新世纪的农林经济管理实践教学体系的改革

针对当前农林经济管理实践教学体系面临的主要问题，提出了改革的目标，从4个方面对农林经济管理专业的实践教学体系进行了改革与重构，并提出了实施的具体保障措施。     

论农业微观基础组织建设创新机制运行的基础：农村资金积累

建立我国现阶段农业微观基础组织建设创新机制的基本目标是实现农村生产组织的方式和经营组织方式的根本性变革，推进农业产业化和现代化进程，其运行基础是应拥有一定数量的资金。文章结合分析我国农村资金积累的现状，提出了加快其积累步伐的政策建议。     

试论国有企业的产权关系及其重组

一定时期的产权关系决定于一定时期的经济关系，因而，产权是指对财产的占有、使用、支配、处置以及收益索取等一组权利的综称；产权关系模糊是我国现阶段国有企业经营机制缺乏活力的主要症结；清晰的产权关系是建立现代企业制度，转换企业经营机制的最基本要求；要搞活国有企业，就必须研究有关产权关系重组的理论与实践问题。     

农经管理专业教学实习的方式选择与效果评价

对农经管理专业采用分散方式进行教学实习这一工作实施5年情况回顾的基础上,以5次追踪调查取得的数据为依据进行效果分析与评价的同时,就如何进一步改进与完善教学实习的组织工作提出了作者的看法。     

论现代农林经济管理实践教学体系的基本结构

随着现代管理技术的发展，农林经济管理的教学除了应当注重理论课的教学效果之外，还必须强化学生的实践技能与动手能力训练，从而达到增强学生的实践意识、陶冶学生的专业情操、规范学生的操作技能、强化学生的专业思想和提高学生动手的能力等目的。从这一基本要求出发，笔认为，现代农林经济管理教育的实践教学就应当由不同阶段、不同要求和不同方式的实践教学环节所构成，从而形成一个完整的实践教学体系。这一体系的基本结构如下。     

论完善双层经营机制必须增长村级积累

“统分结合、双层经营”，是我国现阶段农村经济发展的一项基本制度，本文通过分析其内涵、存在依据以及“统”的范围界定，认为在社会主义经济运行机制下强化统一经营功能的基本经济基础是需不断增长村级积累。