音乐教育与茶文化的融合及其关系探究

音乐教育和茶文化在表面上是属于两种不同领域的艺术形式,它们之间有着一定的内在联系。音乐能为茶艺表演增添生动性,同时茶艺又能使音乐变得更为形象,两者在发展中融合,在融入中创新。同时,音乐教育和茶文化都能表达出审美意蕴,提升欣赏者的道德修养。本文剖析了音乐和茶文化的内在联系,阐述了两者之间的相互作用,并探讨了音乐教育在茶文化发展进程中的重要应用。     

大学介入职业教育的合理性分析

大学正在通过多种方式介入职业教育。大学介入职业教育不仅能够实现大学教育与职业教育的良性互动，也是大学对自身发展路径的一种自觉探寻，并能够对职业教育的发展产生积极的影响。大学对职业教育的介入不仅体现了科学发展观的基本精神，也是大学发挥其社会服务职能的一条有效的途径。正因如此，大学对职业教育的介入是一种有意义的介入，具有一定的合理性。     

极端干旱区绿洲植物叶功能性状及其对土壤水盐因子的响应

目的极端干旱区绿洲是全球变化的敏感区域,特别是由于水资源短缺及水文过程的改变,绿洲土壤环境因此产生了强烈异质性。植物如何适应高度土壤异质性是绿洲植物多样性维持的关键性科学问题。而探究植物叶片这一对土壤异质性敏感器官的功能性状及其对土壤水盐因子的响应,有利于揭示全球变化背景下绿洲植物适应的根本策略。方法本研究以额济纳这一典型荒漠绿洲的常见植物叶片为研究对象,选择25种植物的8种叶功能性状,包括叶片厚度（LT）、叶干物质含量（LDMC）、比叶面积（SLA）、叶碳含量（LCC）、叶氮含量（LNC）、叶磷含量（LPC）、叶片碳氮比（C/N）、叶片氮磷比（N/P）,分析了功能性状之间的相关性及其在群落水平上的特征,并探讨了叶功能性状对不同土壤水盐环境的响应。结果（1） 在不同土壤水盐环境中,各个叶功能性状具有不同程度的变异幅度,其中SLA最大,LCC最小。（2） 部分功能性状之间表现出显著的协同或权衡变化趋势。LT与SLA、LDMC与SLA、LPC与LDMC、LNC与C/N、LPC与N/P呈极显著负相关（P < 0.01）;LCC与LT、LNC与LCC、C/N与N/P呈显著负相关（P < 0.05）。LDMC与C/N、SLA与LPC、LCC与C/N、N/P与LCC、LNC与N/P呈极显著正相关（P < 0.01）;LDMC与LCC、SLA与LNC呈显著正相关（P < 0.05）。（3） 叶功能性状对土壤水盐因子的响应具有显著的差异。在低水低盐环境中,叶片通过提高LDMC、LNC、N/P,降低LPC、C/N来适应干旱胁迫为主的土壤环境。在低水高盐环境中,叶片通过降低LDMC、C/N、N/P,提高LNC、LPC来适应盐胁迫为主的土壤环境。在（相对）高水高盐环境中,叶片主要通过降低LNC、N/P,提高C/N来适应盐胁迫相对较低、水分含量相对充足的土壤环境。结论在额济纳绿洲区域内,植物群落叶功能性状通过一定程度的变异和某种协同?权衡的功能组合形式适应极端干旱的环境,并对土壤水盐因子的响应具有一定程度的差异,其中盐分含量对该环境下的群落叶功能性状的影响更为关键。本研究为进一步探究极端干旱区绿洲植物对土壤水盐因子的适应机制研究提供了科学依据。      

香樟黄化病综合治理策略

针对日益严重的香樟黄化现象,我们对其进行了多年试验研究,对不同黄化程度香樟的治理进行了多种方式的探索。研究发现种植前或发病前的预防有非常积极的意义,总结出土壤改良、树干施肥等黄化香樟的治理技术以及修剪、抹芽等复壮养护技术。