排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
高等学校教育教学思想已有很多学者论述,但让每位教师都进行研究和实践是相当不容易的事,要通过实践使每位教师树立正确的教学思想。当前我们并不缺少教育理论,而是缺少真正的实践者,缺少将教育理论真正内化的教师,特别是一线的广大教师,应将先进的思想付诸到教学实践中,我们的教育范围太大,只靠少数的专家、学者无法解决现实问题。 相似文献
2.
应用型本科是本科教育的一种类型,目的是培养出具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才.而教材的研究与建设是体现这一教育目的、提高教学质量、培养应用型人才的有效途径和保障.本文就基础化学教材建议的指导思想及教材的编写原则和特点进行了论述,以期为应用型本科院校按基础化学教材建议的研究积累宝贵的经验. 相似文献
3.
树立以学生为本的教育观念,积极推进能力建设 总被引：1，自引：1，他引：0
职业教育必须树立"以学生为本"的教育理念,一切教育、教学工作都要以学生为中心,都要服务、服从于学生的学习活动。本文论述了在新时代树立以"学生为本"的教育观念和在多年的职业教育实践中实施能力教育的体会。 相似文献
4.
近10年来,中国新建本科院校教育质量倍受各界关注,而受到批评最多的还是教学质量,因此,教育部和各高校都将希望寄托到“教学质量监控体系”的建立和运行上,高校的研究者也将目光投向对教学过程的监控,特别是对课堂教学过程的监控.本文作者认为：目前这种“监控体系”基本停留在对教学的“表面”监控上,还未全面关注到影响高校教学质量的本质问题. 相似文献
5.
《有机化学》精品课程建设是一项较复杂的教学工程，终极目标是为学生学习服务。要运用现代教育理念，解决好传统知识和现代知识的关系，帮助学生获得有价值的有机化学知识，促进学生主动学习。 相似文献
1