农业大学在农业职业技术教育中的作用

农业大学在农业职业技术教育中的作用沈阳农业大学朱道华，马传普众所周知，通过大力发展农业教育特别是农业职业技术教育，迅速提高农业劳动者知识文化素质，大量吸收和运用先进生产技术来实现农业和农村经济的高速度发展，并促进整个国民经济的发展，是许多发达国家的共...     

市场经济与农业现代化的国际经验及其对我国的启迪

本文分析了市场经济与农业现代化的国际经验，并从商品化与农业现代化，市场经济条件下农业产业结构的演变、农业技术革命、现代农业企业结构、农业的宏观调控五个方面，提出了在我国实行社会主义市场经济体制下，实现农业现代化值得借鉴的有益经验。     

农业是怎样向前发展的

农业是国民经济的基础。农业的发展问题,是关系到人类发展前景的一个带有根本性的问题。围绕着这一问题,一直充满着唯物论与唯心论、辩证法与形而上学的斗争。农业的发展是“人定胜天”、还是“靠天吃饭”,是必须农林牧三结合、还是可以孤立的发展,农业发展的前景是越来越广阔、还是越来越加悲观。这些根本对立的观点,就是这种斗争在农业发展问题上的重要表现。概括地回顾一下农业科学技术发展的历史,     

关于持续农业发展的几个问题

关于持续农业发展的几个问题朱道华一、持续农业提出的背景战后随着世界人口的迅速增长，人均相对的自然资源正日趋下降，地球似乎变得越来越小。尽管世界经济已比战前有了很大发展，但地力减退、水土流失、森林砍伐、生物自然资源遭到破坏等现象并没有消失，在有些地区还...     

近年农经系毕业生分配结构变化分析与探讨

本文对沈阳农业大学农业经济系1981～1987届270多名本科毕业生的分配去向结构进行了调查分析,试探讨农经人才需求数量的变化和供需质量上的平衡这样两个关系农经系改革的问题。     

农业现代化讲座(二)

第二讲我国搞农业现代化的客观必然性在古代,我国曾经是当时世界上农业生产和科学技术最为发达的国家之一。劳动农民在长期实践中,逐步创造了一整套以多劳、多肥、多水、精耕细作为特点的农业技术。大约从战国后期至西汉时,就已经比较完整地形成了当时高产量高效率的农业。它养育了我们中华民族,是我国古代灿烂文明赖以繁荣的基础。但由于我国封建社会长达几千年之久,在深受地主残酷剥削的小农经济条件下,农业技术虽然在继续发展,却不可能得到飞跃。整个农业生产的发展是十分缓慢的。到了近代,正当欧美各国农业从近代农业向现代农业转化的     

21世纪世界与中国农业发展趋势及其对高等农业教育的影响（提纲）

２１世纪世界与中国农业发展趋势及其对高等农业教育的影响（提纲）朱道华编者按４月２３—２６日，国家教委高教司在云南农业大学召开了“高等农业院校面向２１世纪教学内容和课程体系改革研讨会”，这是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、全教会和农林高教会议精神的...     

调整专业 主动适应社会需求

问题的提出 (一)社会对农业人才规格需求发生变 化,要求对专业、系进行调整 高等学校原有的专业、系的设置是在产品经济高度集中的模式中产生的。现在,我国经济已向有计划的商品经济过渡和发展,这个发展,要求学校必须按照新的模式重新调整专业和系设置、结构及服务方向,才能建立主动适应社会需要的机制,增加学校的活力。我们培养出的人才规格是否能与社会发展的要求相适应,确实关系到学校的生存和发展,适应了就发展,否则,就没有出路。当前,我们农业院校面临着毕业生分配难的问题,前几年,各个单位要求增加学生分配     

社会主义农业中投资的经济效果

社会主义农业投资的经济效果,必须考虑到物化劳动和活劳动利用的成果、土地的利用成果和农业总产量的增长速度,利润只是在一定条件下大体上反映了物化劳动和活劳动利用的成果,不能用来代替经济效果。在分析投资经济效果时,必须全面考虑到产品的种类和质量、劳动条件、社会因素及长远意义,既要从个别企业、个别生产部门去分析,也必须从整个国民经济观点去分析,既是政治与经济统一,又是各项经济效果因素统一。     

鉴定轮作制经济效果的方法

衡量轮作制经济效果的标准是:单位面积生产出最多而优质的农产品;农产品在质和量上能最好地符合社会需要;以最少的劳动消耗取得最大的收入;保证土壤肥力的不断提高。与上述四个标准相适应,判断轮作制经济效果的各项指标为:产量指标、符合社会需要程度指标、消耗和收入指标及土壤肥力状况指标。必须将这些指标计算出来的结果进行综合分析,才能得出正确的鉴定结论。