基于因子分析方法的农业产业化经营现状评价——以北京郊区为例

农业产业化是现代农业发展的基本方向和市场农业的基本经营方式.此文构建了农业产业化经营评价指标体系,并利用多元统计分析中的因子分析方法,对北京市13个郊区县的农业产业化经营现状进行了系统评价,为其他省市提供经验借鉴.研究表明,北京郊区农业产业化整体水平显著提高,但各区县间发展存在较大的不均衡性.个别郊区县农业产业化发展较薄弱,需从壮大农业龙头企业、培育农民合作组织、完善产业化利益联结机制等角度提升农业产业化发展水平.     

浅谈中国在职研究生教育现状

从在职研究生本身的特点出发,分析了目前在职研究生教育存在的问题。并对产生这些问题的原因进行了分析,提出了在端正办学思想、加强在职研究生培养过程的思想教育及质量管理、对不同种类的在职研究生制定不同的培养方案和课程设置、发掘在职人员的优点进行论文指导等方面来提高在职研究生教育质量的思路。     

基于AHP和模糊综合评判的农科大学生科研创新能力评价

经过调研,制定了一套多层次、多指标、综合分析的农科大学生科研创新能力的评价指标体系,并运用层次分析法确定各项指标权重。由于评价指标大多不易量化,所以采用模糊综合评判法进行综合评价。最后通过实例验证了此种方法的可行性。此种方法可以公正客观地评价农科大学生科研创新能力,从而全面客观地了解农科大学生的科研创新能力情况,有针对性地开展科研创新培养工作。     

数学教育与素质教育

数学作为一门基础课程,它对素质教育有着很大的作用,素质教育体现于数学教育,融于数学教学中,同时又能通过数学教育提高素质教育。     

基于DEA模型的高等数学教学效率评价

利用数据包络分析(DEA)对北京农学院2010年13位高等数学教师的教学效率进行研究,计算了13位高等数学教师的相对教学效率值,从有效性的角度分析与教学效率相关的因素,并对产生效率差距的原因和改进方向进行了探讨。     

基于因子分析方法的农业产业化经营现状评价――以北京郊区为例

农业产业化是现代农业发展的基本方向和市场农业的基本经营方式。笔者构建了农业产业化经营评价指标体系,并利用多元统计分析中的因子分析方法,对北京市13个郊区县的农业产业化经营现状进行了系统评价,为其他省市提供经验借鉴。研究表明,北京郊区农业产业化整体水平显著提高,但各区县间发展存在较大的不均衡性。个别郊区县农业产业化发展较薄弱,需从壮大农业龙头企业、培育农民合作组织、完善产业化利益联结机制等角度提升农业产业化发展水平。     

论研究生素质教育

对研究生素质教育的内涵进行确定,分析当代研究生素质教育的现状,以及在实施素质教育时存在的制约因素,提出通过开发个体的个性特质、深化教学方法的改革、提高师资队伍素质教育、培养研究生的创新精神和实践能力,提高当代研究生素质教育有效性。     

高等数学教学中一种基于聚类分析的学生素质评价方法

针对传统的学生评价方式的静态、固定的特点,提出了一种新的动态的学生能力评价方法,使从事高等数学教学的教师可以针对学生的特点、特长进行教学安排;最后给出了高等数学教学过程的一个学生评价事例,并进行了分析。