加快林业学科建设 为林业可持续发展提供创新人才和科技支撑

该文通过对林业学科及其涉林学科的结构分布、学术梯队、科学研究、人才培养等现状的深入分析，指出了林业学科的发展水平还不适应以木材生产为主向以生态建设为主转变的新时期林业发展战略的要求和林业学科存在的主要问题；从新时期林业建设发展的需要出发，为林业可持续发展提供强有力的人才保证和智力支持，提出了加强林业学科建设、提升林业学科服务功能的对策与措施。     

加强县级领导专题培训工作推进林业五大转变

为顺利实施六大林业工程建设,必须改变原来针对单一的林业重点工程办班的做法,实行分区域办班,将培训内容分为面向全国的基础模块和针对不同区域的专项模块,实施模块式教学,让学员在较短的时间内充分了解、掌握我国林业政策和林业工作总体部署,提高县级领导专题培训的综合效益.     

实施知识管理推进林业干部教育培训工作

在知识经济时代,知识管理是增强组织核心竞争力的重要手段.要加强林业干部教育培训资源库以及中国林业培训网等专业网站建设,从理念、策略、资源、激励机制等方面入手,在林业干部教育培训系统实施知识管理.     

组工干部要成为学习型干部的表率

组工干部"讲党性、重品行、作表率",体现在工作、学习和社会生活各个方面.重视学习、善于学习,并为广大干部群众学习营造氛围、搭建平台、提供机会,积极推进学习型社会建设,是组工干部"讲党性、重品行、作表率"活动的一个重要切入点.     

林业教育人才队伍状况调研报告

通过对从事高中等林业教育、林业教育培训以及大型国有林区基础教育工作人员现状的调查研 究,基本摸清了目前我国林业教育人才的家底;并根据新形势下国家对林业建设、生态安全、环境保护的 要求,分析了林业教育人才现状存在的主要问题,提出了相应的对策和建议。该文有不少关于林业教育人 才的最新数据可供有关单位、部门和研究人员参考。     

积极推进林业干部教育培训规范化信息化组织化

林业干部教育培训规范化、信息化、组织化思路的形成和确立,是对林业干部教育培训工作的一次重要创新。当前和今后一段时期,要以规范化建设为基础、以信息化建设为手段、以组织化建设为目标,进一步推进林业干部教育培训现代化进程。