基于云班课的SPOC课程在高职院校植物保护教学中的应用研究

基于云班课的SPOC课程在高职院校植物保护教学实践中开展了教学资源库的建设,构建了基于蓝墨云班课的植物保护课程的教学模式,通过签到、授课、测试等线上线下混合式教学活动,并对教学效果进行了分析。结果表明:蓝墨云班课为学生搭建了学习平台,激发了学习兴趣,有效地提高了学生的综合学习能力,提高了植物保护技术课程的教学效果。     

影响食用玫瑰生长发育的主要因素及栽培管理研究综述

综述分析了有关影响食用玫瑰生长发育的气候、水热、土壤质地等自然因素和品种选择、育苗、田间管理、修剪复壮、病虫害防治等栽培管理措施。     

甘肃省中药材干燥技术提升策略研究

<正>甘肃省地处我国东部季风区、西北干旱区和青藏高寒区三大自然区的交汇地带,绝大多数地区海拔1000m以上,干旱冷凉,光照充裕,地形多样,农业立体分布特征明显,孕育了地域明显、种类丰富的中药材生长环境资源。2009年,《甘     

微生物改良剂对花椒经济林土壤修复和改良

对武都地区种植的花椒经济林土壤施用新一代绿色环保型"微生物改良剂",测定了施肥前后花椒林地土壤养分理化指标和土壤微生物数量,研究其对花椒经济林土壤的修复效果。结果表明,施用微生物改良剂后,土壤的pH值呈现下降趋势,比施肥前的对照组下降了6.7%;土壤碱解氮、速效磷、速效钾、全氮、全磷、全钾、有机质等土壤理化指标明显增加;土壤细菌、放线菌和真菌的数量均有显著的增加。     

甜瓜果汁澄清工艺研究

澄清是甜瓜果汁的加工过程中关键的一个环节。通过单因素及相应面分析确定,甜瓜果汁澄清的最佳工艺条件为壳聚糖添加量为6.2%,澄清温度为30℃,澄清时间为36 h,透光率可达76.44%。     

猪口蹄疫疾病的诊断及防控策略探究

口蹄疫是生猪养殖过程较为常见的疾病类型,而该疾病不仅具有高度传染性,而且扩散速度较快。生猪一旦感染这类病例,导致生猪生长停滞,还会导致生猪死亡,猪口蹄疫疾病的诊断及防控具有重要意义。     

土豆牛奶营养面包的研制

以小麦粉、土豆和牛奶为原料,采用正交试验优化土豆牛奶面包制作工艺。在单因素试验的基础上,以感官品质为考查指标,以土豆、鲜牛奶、白砂糖和酵母粉为正交试验的4个因素,筛选土豆牛奶面包的优良工艺参数。结果表明,土豆牛奶营养面包的优良配方为每100 g面粉用土豆泥30 g,牛奶25 g,白砂糖12 g,酵母粉1 g,鸡蛋10 g,饮用水9 g,面团发酵时间120 min。以此配方生产出的面包营养丰富、感官评分较高,可满足消费者需求。     

不同施药方法及药剂防治黄芩立枯病的田间药效试验

本研究基于药剂浸苗处理和药剂行沟土壤处理两种施药方法，比较各药剂对黄芩立枯病的田间防治效力。结果表明:300g/L 醚菌·啶酰菌悬浮剂1000 倍液做浸苗处理和做行沟土壤处理的防效均最高，分别为74.58%和67.92%；250g/L 嘧菌酯悬浮剂800 倍液两种处理方式下防效均最低，分别为55.03%和41.22%；各药剂浸苗处理的防效均高于行沟土壤处理，其中药剂30%噻呋·嘧菌酯悬浮剂1000 倍液和250g/L 戊唑醇水乳剂800 倍液做浸苗处理时也取得了良好的防效，分别为73.12%、71.74%。     

《园艺植物种子生产》课程思政的建立与实践

课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要手段。高职院校《园艺植物种子生产》不仅是一门培养学生种子生产能力的课程，还应加强包含思想政治素养在内的综合素养的培育。通过对《园艺植物种子生产》课程概况介绍，从开展课程思政的重要意义、各教学项目和任务思政教学要点的挖掘融入及课程思政实施路径等方面探讨研究，以期让学生在获得知识和能力提升的过程中潜移默化地树立正确的人生观、价值观和世界观。     

榆中县苹果锈病发生严重的原因分析及防治对策

作者简要介绍了苹果锈病的发生机理、发病症状以及榆中县发生严重的原因,分别从果园地的选择、农田防护林树种的选择和绿化苗圃地的设置以及化学防治方面提出了防治对策。