浅析语文素质教育中的文化背景知识教育

语文教师注重丰富文化背景知识,将直接影响学生的阅读理解和表达运用,影响他们创新精神和实践能力的培养。根据语文素质教育的终极目标,联系语文科的特殊性,结合具体的教学实践,阐明了文化背景知识是语文素质教育的重要内容。     

本刊启事

1.作者投稿不得侵犯他人著作权。2.本刊所发文章仅反映作者观点,不代表编委会或编辑部立场,欢迎对所刊载文章开展学术争鸣。3.本刊版权(含中文、电子、网络出版权)属于《现代园林》杂志社所有,如有异议请在来稿上注明;未经书面允许不得转载。4.除非作者另有声明,本刊有权对来稿进行非思想性的文字和图表的修改、删除;稿件自收到之日4个月内未接     

黑龙江八一农垦大学建校五十周年庆典

2008年9月12日,黑龙江八一农垦大学隆重举行建校五十周年庆典。庆典打破了传统形式,精心安排了向老校长王震将军塑像献花、学校老领导和老教授代表登台接受学子们的感恩和祝福等仪式，并且用生动的艺术表现形式展现讴歌了学校的办学历程和办学精神，思想性与人文性、历史感与时代感高度融合，     

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征稿启事

2010年家园栏目，面向广大读者诚征体现思想性、哲理性、启迪性、趣味性的稿件。内容涉及读书笔记、随笔、杂谈、报告文学、小说、游记、讲述（历史故事、历史人物）、影评、书法、美术、摄影、剪纸、篆刻、收藏等作品。     

编辑部来稿中常见的四大弊病和对治药方

作为一个文字编辑,我们在编发作者来稿时,经常发现这样那样的问题,其中最常见的"硬伤"有四大类。这些问题不仅直接影响了文章的思想性和可读性,使编辑在处理这类稿件时颇为头疼,而且也使作者本人发表稿件的命中率大为下降。下面,我们对这些硬伤做个简要分析,并针对这些弊病提出对治"药方"。     

从儒家诗学观角度解读杜诗成就

孔子在诗学理论方面,提出了一系列重要见解,使我国古代文艺思想走上理论化道路,影响着历代文人的创作。杜甫堪称儒家思想与诗学的成功实践者。笔者以儒家诗学观为基点,从思想内容和艺术成就两方面来分析杜诗成就。思想性主要表现为忧国、爱民,艺术性表现为对"情"的把握,语言的锤炼,对律诗的发展等。     

文稿编辑加工中一些常见的问题

本文就《广西农业科学》稿件编辑加工中一些常见的问题和笔者编辑工作的体会，从理论和实践上探讨如何提高农业科技稿件的编辑质量，对文稿加工中的思想性、保密性、先进性、科学性及技术性等问题的处理方法提出了见解。     

论新生代农民工的职业教育

新生代农民工是农民工的新主体,这一群体的特殊性需要更多的关注,尤其是职业教育。从技术培训的实效性、就业导向的前瞻性和职业精神的思想性等方面分析研究现实情况的各种问题,并提出调整改进措施,以期为解决好新生代农民工的问题提供参考。     

略论根雕艺术的思想性及符号化意义

人类一切艺术的行为都是为了表现思想情感的，也就是我们常言的“艺术的意义”。什么是艺术的“意义”?简言之，凡是艺术“形式”之外的，只可感悟的东西都属于艺术“意义”的范畴。如通常所言的“内容”、“题材”、“命题”、“情感表现”、“寓义”、“象征”、“时代精神”等等，都属于艺术的“意义”，换言之，也就是艺术作品的思想性。