材料成型及控制工程专业毕业实习和毕业设计模式研究

基于校企合作的毕业实习和毕业设计模式是培养材料成型及控制工程专业人才的重要环节.文章从实施学生顶岗实习制度、打造一支专兼结合具有工程实践背景的指导教师队伍、建立真题真做的双导师制毕业设计体系等方面进行了研究,以期提升学生工程实践能力,实现学生自学校到企业的无缝对接,达成应用型高级工程技术人才培养目标.     

微生物与重金属作用机理研究

以微生物与重金属相互作用为对象,结合近年来国内外研究,系统地说明了5种主要分子作用机理,分别为细胞表面吸附、主动运输、细胞内隔绝、胞外沉淀及酶的解毒作用。对重金属产生抗性的基因位于微生物的染色体、质粒和转座子上。最后介绍了多种抗性菌株,并就研究和应用前景进行了分析。     

对建筑地基基础工程造价控制研究

建筑地基基础工程造价控制是直接关系到地基基础工程的质量.以科学的方法对高层建筑地基基础工程造价进行科学的管理,才能保证建筑地基基础工程成果达到安全可靠、经济合理的目标,才能保证施工的可行性.     

蚯蚓密度对不同肥力茶园茶叶产量的影响

在不同肥力茶园里开展不同密度赤子爱胜蚓放养试验,探索其对茶叶产量的影响。结果表明,在肥力高的茶园里放养4种密度的蚯蚓,茶叶增产不明显,而在肥力一般的茶园里放养适当密度的蚯蚓,茶叶明显增产。     

基于NDVI和scPDSI研究1982－2015年中国植被对干旱的响应

随着气候变化与人类活动的加剧,中国干旱频繁发生且影响不断加剧,探索干旱对植被生长的影响对研究生态系统如何应对干旱具有重要意义。基于中国1982-2015年改进帕尔默干旱指数（scPDSI）与归一化植被指数（NDVI）数据,分析植被对干旱的响应规律及敏感性。结果表明：1）在中国西北地区、内蒙古地区、东部地区及青藏高原南部地区,短滞时（1-3月）scPDSI与NDVI的相关性较大（Rmax>0.4）,南方湿润地区降水充沛,植被对干旱的响应不敏感（Rmax<0.3）,其生长主要受能量因素控制;2）年均水分盈亏量、降水量、日照时数和气温对植被与干旱的关系影响较大,其中年均水分盈亏量是主要控制因子;3）不同植被类型对干旱的敏感性有较大差异,敏感排序为草地>林地>耕地。研究结果可为中国不同区域干旱对植被生长影响评估提供科学依据。     

南水北调中线焦作段干渠潜在污染分析

【目的】定量分析南水北调中线干渠周边浅层地下水受污染程度,及其对干渠水质造成污染的可能.【方法】以焦作市区段干渠周围浅层地下水为研究对象,构建SF-AHP模型以确定不同离子的污染贡献率;利用最差分析法和逆推法定量分析受污地下水对干渠水质的影响.【结果】污染贡献率按从大到小的顺序为总硬度Cr~(6+)pHTDSCl~-SO_4~(2-);在干渠水质达到Ⅱ类水标准限值的情况下,受污地下水进入干渠后,Cl~-、Cr~(6+)、TDS、总硬度分别超标0.067 6、0.029 1、0.060 8、0.069 1倍,干渠水质由Ⅱ类降为Ⅲ类;若干渠水中Cl~-、Cr~(6+)、TDS、总硬度的浓度分别小于232.464 5、0.048 5、936.879 4、232.085 8mg/L,则即使受污地下水经逆止阀进入干渠,也能保证干渠水仍符合Ⅱ类水.【结论】研究区浅层地下水已受到较严重的污染,会对干渠水质造成影响;但当污染离子浓度控制在一定范围时,干渠水质仍将保持II类水标准.     

两色金鸡菊化学检测方法研究进展

两色金鸡菊是新疆稀有高寒野生植物,具有降血压、降血脂,降糖的功效.近年急剧扩张的人工种植,造成两色金鸡菊产量迅速增长、品质良莠不齐.对两色金鸡菊的化学检测方法：红外光谱法（IR）、分光光度法、电感耦合等离子体法（ICP）、高效液相色谱法（HPLC）、气相色谱-质谱（GC-MS）等做了简要阐述,同时强调了针对两色金鸡菊制定分级标准的必要性.     

堆肥隧道后发酵与蘑菇高产技术

隧道式后发酵效率高省能源 ,堆肥选择性强抗病害 ,为蘑菇高产奠定了物质基础 ,在普通大棚生产条件下实现了蘑菇周年生产 ,单棚 86 7m2 菇床三轮栽培产出切根菇 31 32 8t,产值达 12 5 3万元 (4元 /kg)。平均产率 12kg/m2 ,最高达 19 7kg/m2 。     

耐Cd细菌的筛选及富集作用研究

筛选和分离获得了1株耐受Cd2+400 mg/L的细菌。经形态学观察、生理生化鉴定1、6S rDNA序列同源性比对,初步鉴定该菌株为阴沟肠杆菌(Enterobacter cloacae)。质粒消除实验结果初步判定该菌株的耐Cd特性与质粒编码无关。透射电镜观察结果显示:经Cd处理后菌体呈现形态学变化和胞外Cd沉淀反应。该菌株对Cd的富集量达到(54.01±3.21)mg/g。     

材料成型及控制工程专业课程实验设计与实践--以《热处理原理及工艺》课程为例

课程实验作为实践教学环节的重要组成部分，在培养大学生的主观能动性和创新性方面具有不可或缺的作用。基于金属材料的组织、结构与性质之间的关系为核心内容，设计了本实验。采用金相显微镜技术，探讨了锌浴中添加的Mn含量和热浸镀时间对低碳钢热镀锌合金层厚度的影响。结果显示：当Mn含量达到0.5wt%、热浸镀时间为5min时，镀层获得最佳的减薄效果。教学实践表明，该设计性课程实验提高了学生发现问题、分析问题及解决问题的能力，有利于培养学生的创新意识和工程实践能力。