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1.
指出了近几年随着旅游业的迅速发展,六盘水市利用自身得天独厚的气候条件以及丰富的自然与人文旅游资源,积极进行了产业转型升级,但在发展过程中由于旅游资源缺乏整合,产品同质化现象严重,地区性问题较为突出。为此,以共享经济的视角为依托,在调研现状的基础上,从特色旅游资源线路的整合、品牌共享、“互联网+”和共享人才技术的结合、旅游资源主体的整合与开发以及线上与线下资源共享5个方面提出了充分整合六盘水市旅游资源的策略,以促进六盘水市旅游协调有序发展。  相似文献   
2.
为了使共享生活更好地服务学校生活,把共享单车与城市公共自行车的基站式相结合设计出一种适合校园的基站式校园单车。该设计在各个教学楼以及宿舍楼前设立基站,对基站进行实时监控,并对单车的停放情况做出判断,通过手机APP提醒同学该基站是否还可以取车或继续存车,如果基站内没车或存满,该基站设备会通过手机APP提醒同学就近取车或就近存车。同时将同学们的校园卡与基站进行绑定,同学们只需要通过校园卡在基站内进行取车或存车。将单车上的智能锁进行改造,只有在基站内才可以进行智能车锁的关闭与开启。如果出现乱停等违规现象则会通过校园卡获取同学们的信息,并对其做出相应的处罚措施,规范同学们的骑行。  相似文献   
3.
国家产业结构从整体上讲较为固定,但其也会随着国家经济结构的变动而发生一定的关联影响。当前对国家产业结构造成影响的经济形式即为共享经济,共享经济作为一种颠覆了传统消费结构的经济模式,其可以为国家的可持续发展战略做出推动性举措。故为了更加深入的理解共享经济的影响作用,本文特以共享经济对我国产业结构的影响为题,以研究共享经济的发展和作用开始,对具体的影响内容和程度进行了深入的研究分析。  相似文献   
4.
[目的/意义]地方文献是重要的文化资源,地方文献的收藏、整理、再造,是对历史文化的传承,也是推动地方文化建设、提升民众文化生活质量的必然要求。[方法/过程]概述上海图书馆“从武康路出发”的实践,总结地方文献资源和文旅融合的经验。对西北五省区省级公共图书馆地方文献资源数据库进行调查,分析文献收藏特点和不足之处。[结果/结论]根据调研结果从加强地方文献资源的收集整理、深入挖掘地方文献资源、加大地方文献资源的宣传力度、开展广泛的合作等方面提出建设思路。  相似文献   
5.
近年来,共享单车极大地方便了我们的生活,在校园,随处可见的共享单车备受同学们的青睐,大家只要用手机轻轻一扫就可以享受便利。共享单车以其环保、经济、智能方便和覆盖范围广等优势在高校拥有了自己的一方天地,但同时也暴露出来一些问题,而这一现象对于思想政治教育的思考有重要的借鉴意义。  相似文献   
6.
企业资产中流动性资产主要是指货币资金,控制货币资金的风险可以有效提升企业在经营上的效益,也可以将风险控制在一定范围内。本文主要是针对云会计与货币资金管理的概述、云会计下货币资金管理的特点及优势、基于云会计的财务共享服务中心货币资金管理进行概括和论述,以期为相关从业者提供些许借鉴和参考。  相似文献   
7.
交通枢纽型地铁站出口,单车流具有单向流动性,需要人工辅助将目的地单车运回出发点。但由于目的地换乘公交班次稳定,人流稳定,因此区域内整体单车数量不需增加。  相似文献   
8.
近年来共享经济飞速发展,其中出行领域快速崛起,共享单车也是其中之一。共享经济的本质和核心,是基于共享式的长尾效应,获得综合效率的大幅提增。在共享经济的背景下,我们对使用频率的追求,超过了对使用时长、使用依赖性的追求,这是对用户黏性的再一次锤炼与升级。我们正在从过分吸纳客户眼球、过分强调占有客户关注度的黏性时代,走向另一种更自然、更和谐、更轻松的商业生态关系,即"无需无扰、有需必应",在碎片化时间中,成为用户生活的效率贡献者。本文针对现行单车共享经济的问题,广泛收集相关数据,运用了概率统计学原理、假设性原则及数据量化处理等理论或方法,构建了市场饱和度模型、概率统计等模型,综合运用了MATLAB、EVIEWS及excel等软件进行数据处理和模型制图,得出了共享单车市场饱和度过量、共享单车市场格局短期内不会有较大改变,且对于学生的出行有较大的影响的结论,最后结合实际对现行共享单车市场给出合理化建议。  相似文献   
9.
塘约村脱贫在经济新常态下具有典型意义,其本质在于依靠内生动力走共享式发展道路。塘约村脱贫主要经验在于基层党组织对农村发展的出色领导,关键在于通过深化改革形成了集约化经营模式,而其治理方式的创新以及对权力的有效监督保证了发展的可持续。塘约脱贫经验对农村实践共享式发展的主要启示在于,基层党组织应当领导构建乡村社会共同体并激发其内生发展动力,必须坚持以深化改革促进生产力发展,必须坚持积极引导群众共同参与社会治理和权力监督。  相似文献   
10.
团队知识共享会促进新知识的创造,从而提升团队创新绩效,然而关于高校教学团队知识共享与创新绩效关系的实证研究很少。基于高校教学团队的问卷调查,实证探讨高校教学团队知识共享对创新绩效的影响。研究表明,高校教学团队知识共享由知识共享意愿、知识共享质量和知识共享范围3个维度构成;知识共享的3个维度都对高校教学团队创新绩效有影响,其中知识共享质量的影响最大,其次是知识共享意愿,再次是知识共享范围。根据研究结果,提出提高高校教学团队创新绩效的建议。  相似文献   
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