高职院校创新创业教育新模式构建

高职院校创新创业的人才培养模式要培养适应生产、管理、服务第一线岗位需要的应用型、技能性专门人才。高职院校创新创业教育新模式强调市场为驱动、能力为本位、校企合作、产学研有机结合,打破传统的教学模式,结合大学生的个性化需求,通过技能竞赛、学生项目、学生创业等平台得以实现。     

关于推进高职院校创新人才培养对策的思考

培养创新人才,教育责无旁贷。因此,各高职院校都开始重视创新人才的培养。本文针对高职院校创新人才的培养,提出了应首先树立创新型的教育观,着力打造创新型的师资队伍,大力探索创新人才的培养途径,为国家建设输送更多创新人才。     

推广超级稻 增产又增收

"种三产四"水稻丰产工程,就是通过种植新技术的集中应用,使3亩地的超级稻能产出4亩地的产量,从而大幅增加粮食产量,这是袁隆平院士提出的农业增产的创新思路。2008年,蕉城区农技站在洋中镇建立中稻超级稻中心示范片300亩,品     

高中数学课堂教学过程中问题链的设计问题研究

问题解决是数学教学的核心,数学课堂教学实际上是解决问题的过程。问题是思维的启爆器,它能激发学生的求知欲,有力地调动学生思维的积极性和主动性。教师在教学中要善于利用问题启发学生思考,引导学生进行数学学习。     

农行吉林省分行全面实施“135”工程

面对机遇和挑战并存的内外部形势，农行吉林省分行在2010年工作会议上指出：全面贯彻总行2010年工作会议和全省经济工作会议精神，围绕打造区域内精品行目标，突出风险控制、结构调整和机制创新三大重点，夯实思想、内控、客户、队伍、网点五大基础，推进业务增长方式和盈利模式的转变，全面实施“135”工程。     

坚持创新求效 立足科技储粮 不断提升仓储精细化管理水平

近年来，中央储备粮沈丘直属库仓储工作严格按照中储粮河南分公司确立的“强化仓储制度落实，加大科学保粮力度，完善质量监控体系，确保储粮安全”的工作思路，始终坚持安全是基础、规范管理作保证、创新为动力、提升员工素质是前提、科学储粮是方向、提高效益求发展的工作原则，不断提升仓储精细化管理和科技储粮水平。     

在探索中发展 在应用中创新--保护性耕作技术在内蒙古的实践

内蒙古自治区地域辽阔，草地资源丰富，农田面积广袤，是我国北方重要的生态防线和国家重要的农畜产品生产基地。其中：草地面积8666.7万hm^2，可利用面积6818万^2、人工草地保留面积443万hm^2；农田面积722.4万hm^2，可利用面积676.9万hm^2。     

新媒体环境下学生党建工作载体现状分析及创新策略

在优化与创新高校大学生党建载体的进程中,不少高校的实际成效并不明显,特别在利用当前的新媒体环境方面,这与对高校大学生党建载体的认识与理解存在偏差、忽视载体运行的内在规律不无关系,也暴露出对新媒体环境特征的把握和利用不得当的问题。文章通过分析大学生党建工作载体的一般运行规律,分析新媒体环境的显著特征,在此基础上,提出了结合新媒体环境的特征创新高校学生党建载体的可行性建议。     

SYSTEM150自动导航驾驶系统

拓普康SYSTEM150自动导航驾驶系统,是美国拓普康公司农业导航的代表,成为现代农机标准化作业的首选精密导航仪。拓普康SYSTEM150导航仪,由于其众多的创新设计,     

凯斯推出2013年全新轴流滚筒联合收割机

从第一台应用于田间的单轴流收获机开始,凯斯轴流收割机在收获质量、谷物损失、使用简便性等方面就成为行业中同类产品的标杆,并一直超越人们的预期,成为被追赶的目标。但凯斯并没有停下前进的脚步,根据用户的建议,不断进行产品创新及性能的改进,