全文获取类型
收费全文 | 1814篇 |
免费 | 48篇 |
国内免费 | 82篇 |
专业分类
林业 | 164篇 |
农学 | 87篇 |
基础科学 | 151篇 |
96篇 | |
综合类 | 782篇 |
农作物 | 95篇 |
水产渔业 | 88篇 |
畜牧兽医 | 344篇 |
园艺 | 98篇 |
植物保护 | 39篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 52篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 39篇 |
2014年 | 56篇 |
2013年 | 60篇 |
2012年 | 87篇 |
2011年 | 95篇 |
2010年 | 79篇 |
2009年 | 96篇 |
2008年 | 93篇 |
2007年 | 100篇 |
2006年 | 90篇 |
2005年 | 97篇 |
2004年 | 67篇 |
2003年 | 66篇 |
2002年 | 72篇 |
2001年 | 58篇 |
2000年 | 70篇 |
1999年 | 47篇 |
1998年 | 44篇 |
1997年 | 35篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 35篇 |
1993年 | 29篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 2篇 |
1963年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有1944条查询结果,搜索用时 14 毫秒
991.
越年蚕种的三级冷藏法 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>秋用蚕种的越年冷藏,往往采取两级冷藏方式——复式冷藏法,但冷藏效果一般并不理想,主要表现在蚕种的孵化率上,往往夏秋用复式冷藏种孵化率低,尤其是秋用复式冷藏种孵化率更低。 1994年冬、1995年冬,我们对入库越年夏秋用种采用了三级冷藏的冷藏方式,取得了较好的效果。1995年夏种孵化率达99%、中秋孵化率98%,晚秋孵化率仍达92%以上。 相似文献
992.
993.
草莓新品种“硕香”的选育 总被引:4,自引:0,他引:4
硕香为早熟草莓优良新品种。1987年以硕丰为母本,春香为父本杂交而成。植株长势强,丰产性好,果实大,色泽鲜艳,果实硬度大,风味甜,耐贮性好,综合性状优于宝交早生及硕露。该品种于1996年通过江苏省农作物审定委员会审定并命名。 相似文献
994.
995.
发动机烧瓦抱轴时,会突然停止不转,再摇车就十分吃力,甚至摇不动。发动机烧瓦抱轴会造成部分零部件损坏,因此要及时检查原因,排除故障,修复或更换损坏的零部件。 引起发动机烧瓦抱轴的主要 相似文献
996.
997.
耕牛食道阻塞在临床上较少见,笔者于1989年2月16日手术治愈1例耕牛食入1.2m长的硬木棒造成的食道阻塞。报道如下。 相似文献
998.
林业建设的根本任务是恢复和发展森林,提高森林覆被率。造林,是林业工作的中心任务之一。我区1947至1979年三十多年来,造林面积达7218.7万亩,保存面积为2111万亩,保存率仅为29.5%,现有森林覆被率为13.21%,到本世纪末提高到20%,任务很艰巨。不解决造林保存率低的问题不行,而不注重解决造林质量方面的经济效果 相似文献
999.
采用经过预饲的5日龄商品代AA 鸡80只分成5组,在玉米-豆、菜饼型配合饲料中分别添加不同水平的喹乙醇(Ⅰ组和Ⅱ组各200ppm,Ⅲ组和Ⅳ组各60ppm,Ⅴ组30ppm)和维生素C(Ⅱ组和Ⅲ组各200ppm).在20,30,40日龄时,每组各宰杀5只取肝、毛、血进行微量元素和生理生化指标的测定.结果表明,Ⅰ组和Ⅱ组在试验期内均出现不同程度的中毒症状,肝和肾呈现一定病理变化并引起死亡,肝和羽毛中Cu,Zn,Fe 含量和血液中血红蛋白含量、红细胞总数、血糖、血清总蛋白以及白蛋白含量都较Ⅲ组、Ⅳ组和Ⅴ组低,而血清谷草转氨酶,谷丙转氨酶和r 谷氨酰转肽酶总活性则较Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ组高.说明200ppm 的喹乙醇对AA 仔鸡有毒性作用,维生素C 对喹乙醇中毒无明显解毒作用,故喹乙醇的正常添加量以30ppm 为宜. 相似文献
1000.
影响高校教学质量的因素诸多。其中,课程设置是否科学、合理对高校教学质量有着整体性的影响。长期以来,高校的课程设置是以“经验型管理”为主,无论修订专业教学计划,还是制定新开设专业的教学计划,往往是以其他院校的同类或相近专业的课程设置为参考依据,进行经验性的修正、套用。这种“经验型”的课程设置会把过去存在的问题一直沿袭下来。如重理论、轻应用,重学术性、轻职业性的倾向,至今仍严重地存在着。 相似文献