高等教育大众化背景下的哲学思考——读布鲁贝克《高等教育哲学》的几点启示

约翰.S.布鲁贝克的《高等教育哲学》是西方研究高等教育哲学的一部经典著作。作者从高等教育的合法存在的逻辑基点———高深学问出发,分析了在“认识论”教育哲学和“政治论”教育哲学两种主要的哲学观下对高等教育的学术自治、学术自由、高等教育为谁服务、普通教育和专业教育、高等教育学、治学的道德和作为教会的大学等实际问题,提出了一个相当完整的高等教育哲学体系。其中关于大学的功能、学术自由和教育公平等方面给我们很多的启示和思索。     

试论面向知识经济的高校内部审计

知识经济意味着一个双向的社会运动:知识的经济化和经济的知识化。知识经济时代的来临，提高了高校在社会中的地位。知识经济更需要审计监督。知识经济的信息化、数字化、虚拟化和网络化要求使得高校审计工作的目标、方式和内容产生重大变化。高校内部审计需要创新。     

学习策略培训对高职高专学生听力的影响

以实验方法探究学习策略培训(SBI)对高职高专学生听力的影响。结果发现:策略培训对高职高专学生的听力有积极作用;这种作用在低水平学习者身上体现得更明显;高职高专学生使用所有学习策略的频率都很低。因此,在教学中,高职高专英语教师应该在听力教学中引入直接的、明确的策略培训,并且结合应用于日常教学中。在策略培训中,不要忽略低水平学习者,他们是最需要策略培训并且会从中获益最多的群体。     

高校课堂自主学习法的理论与实践

针对目前高校课堂教学指导思想、手段、效果等存在的问题，本从“学”的角度出发，综合考虑学生的心理、生理特点，提出使学生从传统课堂的被动学习过程，变为在教师引导下合理、有序的自主学习过程，做到因材施教，有的放矢。实现一种被广大学生所接受的“自愿、自主、自理”的课堂教学方法，该方法以激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛为表现形式，以牢固掌握所学知识，自觉向深度和广度扩展为最终目标。     

Rooted in grass: Challenging patterns of knowledge exchange as a means of fostering social change in a southeast Minnesota farm community

By convening a multidisciplinary team(the Monitoring Team) that included farmers,university and agency researchers, andnon-profit staff; a small group of farmers insoutheast Minnesota, U.S.A., bolstered thelegitimacy of the sustainable agriculturemovement. Through the experience of forming ateam and working with individuals who operatedwithin the mainstream knowledge paradigm,farmers gained validation of their knowledgeabout farming, while researchers came to valuealternative knowledge systems. In the contextof a socially embedded movement, farmers wereempowered by sharing their knowledge withresearchers, and ultimately contributed to thesustainable agriculture movement by challengingtraditional patterns of knowledge exchange.     

茶学专业教学实验室设计及装备标准的研究 Ⅱ.实验室装备

根据各个教学实验室承担的实验项目,以及基础与提高、近期与中期、国产与进口、室内和室外并举的原则,以30人为一个教学班,其实验室装备标准为:总计仪器设备519台件套,总金额约113万元,人均占有3.76万元;其中室内部分为424台件套,金额约80.5万元,占总金额的7I%,人均占有2.68万元;而教学用、教学科研兼用.科研用的比例为6:2:2。     

珍珠梅花挥发物对小鼠旷场行为及学习记忆能力的影响

为了探讨珍珠梅花挥发物对环境的影响，该文采用动态顶空吸附法和热脱附-气质联用技术，分析了近自然状态下珍珠梅花的挥发物种类和相对含量；采用不同浓度珍珠梅鲜花对小鼠进行处理，分析了珍珠梅花挥发物对小鼠旷场行为及学习记忆能力的影响．结果表明:珍珠梅鲜花的挥发物对小鼠探索性、兴奋性、运动性有抑制作用；低浓度挥发物对小鼠的学习记忆能力无明显影响，高浓度挥发物抑制小鼠的学习记忆能力．珍珠梅鲜花的挥发物中，含氮化合物含量高，如三甲胺、1，1-二甲基脲、烟碱醛等，这些物质可能是对小鼠的旷场行为及学习记忆能力产生影响的主要原因．      

基于机器学习的焦油预测模型研究

为研究卷烟焦油预测模型,以焦油的释放量为研究对象,运用不同的回归方法进行焦油预测研究,以各个模型的标准化均方误差为评判尺度,对各个模型的预测效果进行了比较.结果表明,各模型的预测精度差别较大,整体来看机器学习方法对于焦油的预测精度较高,其中以随机森林算法回归对于焦油的预测精度最高,表现出较高的预测精度和良好的稳定性,其次表现较好的机器学习算法为支持向量机回归方法.因此,在焦油预测应用或研究中可以运用随机森林或其他机器学习方法对焦油进行建模预测.     

大学公共英语学习策略刍议

章根据我国现阶段非英语专业大学生英语水平现状，提出强化学生英语学习策略意识，提高学生英语自学能力、培养学生语法能力、语篇能力，更要突出语言的使用能力，全面提高学生的英语水平，适应时代对高素质人才的需求。     

Devon Acres CSA: local struggles in a global food system

This paper focuses on examining the dynamic nature of community supported agriculture (CSA) and the real-world experiences which mark its contours, often making it distinct from the early idealized CSA “model.” Specifically, our study examines the narratives of the farmers of Devon Acres CSA over its duration, in tandem with a survey of recent shareholders in order to understand and explain its evolution. The framework we develop here shows that this CSA is largely characterized by instrumental and functional beliefs and practices, with some elements in the collaborative mode. A key contribution of this research is the development of a framework which helps to highlight the relative fluidity and patchwork quality of CSA participant positions over time. At Devon Acres, the real-world factors and issues influencing CSA evolution are seen to be products of both the local and larger contexts, evident in such areas as shifts in farmer learning and adaptation, differences between beliefs and practices in member volunteer efforts, and changes in farm and resource conditions. With respect to CSA more broadly, we argue that the reality of dominant food system context and site-specific influences on CSA development compels us to rework our attachment to early idealized “model” traits. Expansion in CSA numbers, evidence of adaptation and situated learning, and retention of the local and organic as core traits, speak to the pragmatic yet transformative potential of CSA contribution to food system change.