人工林木材材性预测研究进展

为解决人工林定向培育与木材加工利用相脱节的状况,木材材质预测逐渐成为人工林培育科学与木材科学领域研究的中心问题之一.系统地总结了人工林木材材性预测的方法,通过分析比较各种预测方法,以期对我国人工林木材材性预测的深入开展起到一定的借鉴意义,更好地用于指导人工林定向培育和木材加工利用.     

GIS和遥感技术在土地利用与土地覆盖动态监测中的应用探讨

在建立土地利用了土地覆盖动态监测的研究流程上,提出土地利用、土地覆盖分类模式,引入应用遥感和GIS技术对土地利用与土地覆盖数据进行定量分析和进行趋势预测的3种方法,以期为实际应用提供有用的参考。     

遥感技术在农业上的应用与展望

遥感技术在农业上的应用日益广泛、深入,农业遥感专用软件相继出现。论述了遥感技术在农业资源调查、灾情监测与预报、农业环境保护以及农作物估产等方面的应用,提出了在农业生产上的应用实例,阐述了遥感技术在部分发达国家的应用状况．展望了遥感技术在农业上应用的美好前景。     

家禽养殖业中计算机技术的应用

随着社会的不断发展,计算机技术及以其为基础的遥感技术、人工智能、机器视觉技术和网络技术等已广泛应用于家禽的饲养和生产加工管理.     

浙江大学数字农业与农村信息化交叉研究中心

借助浙江大学多学科交叉的优势,由农业与生物技术、生物系统工程、农业信息与遥感技术、计算机与网络技术、传感技术等学科方向的骨干学者为主体,成立了浙江大学数字农业与农村信息化交叉中心。形成了以交叉中心主任为核心,多学科教授相互配合的科研学术团队。通过承担国家级大项目形成了一支由多学科教授为主体的适合承担大型交叉研究项目的学术团体,同时通过承担大项目也培养和锻炼了教授间的科研协作精神和营造了相互配合、相互支持的一种良好的氛围。交叉中心建立以来,积极申报和承担国家重大项目和为浙江地方经济服务的科研项目,并积极…     

“林业遥感技术”课程教学及改革初探

"林业遥感技术"是林学专业的一门理论与实践结合非常紧密的专业基础课程。该文根据学生掌握知识结构的一般规律和林业生产部门对林学专业毕业生知识和能力的要求,对"林业遥感技术"的教学内容、教学方法、实践教学进行了改革探索。教材选择以固定教材与参考书相结合;教学内容突出基础性和前瞻性;课堂教学采用启发式教学、网络教学和多媒体教学相结合的教学方法;实践教学的改革包括优化实验课程内容、加强实验室及校外教学基地建设、丰富实践教学组织形式、改革考试评价方式4个方面。近年来的教学实践表明,课程改革开阔了学生的眼界,提高了学生的自学能力、独立思考能力、研究能力和创新能力。     

遥感和GIS技术支持下的岷江上游15年土地利用／土地覆被动态变化研究

在遥感和GIS技术支持下,详细研究了岷江上游的土地利用／土地覆被状况及其1986～2000年的时空动态变化及其驱动力影响。作者认为,必须在提高全民的环护意识以及相应政策、法规的制定和执行的前提下,加大产业结构调整,依靠科技创新,寻找新的经济增长点,切实增加农民收入,建立区域外补偿机制,保护该地区有限的珍贵林业资源,恢复其长江上游的生态屏障作用,实现国土资源的可持续利用。     

用GIS和作物模型对作物生产进行区域模拟方法

简要地介绍了区域模拟及对模拟结果进行检验的方法。基于空间地理信息的模拟既能反映大范围地区内气候、土壤等地理信息的空间变量对作物产量的影响 ,也能反映不同地区社会经济情况、农业耕作方式等对作物生产的影响。在GIS技术支持下 ,对基于站点的作物生长模拟模型进行改造 ,从而对大区域范围进行以特点网格 (如 5 0km× 5 0km)为单元的模拟     

基于RS与GIS的榆林地区土地利用变化分析

根据1986年和2000年2期TM影像资料和其它辅助资料,运用人机交互目视解译方法以及地理信息系统的空间分析和数理统计功能,分析了榆林地区土地利用变化的数量变化、变化速度和区域差异等特征,以及各类型之间的转化情况。结果表明：14年间,榆林地区未利用地减少1305．56km^2;耕地、林地、草地分别增加567．11,99．6,616．79km^2;未利用地和建设用地的年变化率最大,分别为1．11％及0．91％;土地利用变化存在明显的区域差异;各类型间的转化突出表现为未利用地向草地转化,草地向林地和耕地转化。