猪瘟与猪圆环病毒混合感染的实验室诊断与防治

以某养殖场的发病情况为例,介绍了猪瘟与圆环病毒混合感染的诊断与防治过程,希望对广大养殖户有所帮助。     

牛初乳粉片混合工艺的优化研究

为提高牛初乳粉片的混合工艺的混合均匀度,采用响应面试验设计优化混合工艺参数。在单因素试验的基础上,确定采用投料方式Ⅲ,以混合时间、装载系数为主要影响因素,以混合均匀度为响应值,采用响应面法对混合工艺参数进行优化。结果表明:牛初乳粉片混合工艺最优参数为:混合时间15 min,装载系数35%,混合均匀度为94.68%,与模型预测的理论值96.52%均比较接近。采用响应面分析优化得到的牛初乳粉片混合工艺参数具有可行性和可靠性,可用于实际操作。     

串联式混合动力拖拉机分动箱的设计与试验

设计的串联式混合动力分动箱由输入轴、中间轴、输出轴以及轴上齿轮和一对滑移齿轮组成。为减小分动箱体积,同时满足配套旋耕机较大耕深需求,在满足结构、强度、刚度等约束条件下,以分动箱总中心距和齿轮总体积最小为目标函数,建立了分动箱参数优化的数学模型。采用基于改进粒子群算法(PSO)的参数优化策略,优化结果表明,与基本粒子群算法相比,改进后的粒子群算法在收敛速度和收敛精度方面均有明显提高,改进后的齿轮总体积减小了2.9%,优化精度提高了1.5%。分动箱运动学仿真及试验结果表明,优化后的分动箱动力输出轴(PTO)动力性能符合要求,能够满足配套旋耕机的工作要求。     

应用导向型食品化学课程教学模式的创新与探讨

食品化学课程教学内容和模式要以培养学生的学习兴趣和提高其基本技能为主要目标,围绕这一目标,在教学内容、形式、考核方式和教学效果评价等方面应该更加多元化、更加灵活开放。对以高素质、应用型人才培养为目标的食品化学课程创新教学模式和评价体系进行了阐述。实践表明,一个开放的、多元化的食品化学课程教学模式更有利于高素质人才的培养。     

多元结合教学模式在家畜内科学教学中的探索与应用

家畜内科学是研究动物非传染性内部器官疾病、营养代谢性疾病和中毒性疾病为主要内容的一门综合性临床学科,是动物医学专业本科课程中一门专业理论和实践综合程度较高的临床基础课。针对家畜内科学课程教学中存在的问题,对传统教学模式进行改革和创新,将LBL、PBL、CBL、雨课堂等多元教学模式整合到家畜内科学教学中并进行探索和实践,以期促进学生深度参与课堂,从根本上提升该课程的教学效果。     

以执业助理医师考试为导向的口腔医学实践教学改革探索

实践教学是口腔医学专业教育过程中的重要环节,也是口腔医学专业学生从理论转向实践,逐渐接触临床,顺利顶岗实习,由学生向医生转换角色的重要步骤。作为应用型本科院校的专科专业,需要更新实践教学理念。以历年助理医师考试大纲为准绳,逐步探索与规范实践教学内容;以助理医师考试标准为目标,提高教学水平,建设校内校外教学基地,优化实践平台,拓展实践课程;以助理医师考试流程为标准,逐年完善实践技能考试模式。     

新型职业农民培训中混合学习模式的应用研究

为培养出一批综合能力过硬的新型职业农民,实现对地方农业经济发展的有效推动,各地区加大了对新型职业农民培训模式的研究力度,并将混合式学习模式运用到了培训活动之中。文章将以云南富宁县为农民培训为例,通过对混合式学习的分析,对混合式学习模式在新型职业农民培训中的运用方式展开全面论述,旨在保障混合式学习模式效能发挥效果,实现预期新型职业农民培训目标。     

一例猪弓形虫病与伪狂犬病混合感染诊治

猪弓形虫病为重要人畜共患性寄生虫病,伪狂犬病可引起仔猪腹泻、呕吐及神经症状,对养猪业危害巨大。近期,河南省遂平县某小型养猪场繁殖母猪出现高热、流产及死胎等症状,仔猪腹泻、呕吐及神经症状,部分仔猪死亡。通过观察发病猪群临床症状及病理变化,结合实验室诊断技术,确诊为猪伪狂犬病和弓形虫病混合感染所致。根据诊断结果,对发病猪群进行隔离,部分发病严重猪群进行扑杀及无害化处理,对全场猪群紧急免疫接种伪狂犬病毒疫苗(HB-98株)及磺胺类药物治疗等措施。3周后回访,该猪场疫情得到有效控制,效果显著。