微讨论

黑龙江取消农机年检 近日，黑龙江省政府第二十四次常务会议审议通过了取消农业机械年度安全技术检验项目，并下发了《黑龙江省人民政府关于工商登记制度改革有关事项的通知》，为落实好省政府文件精神，黑龙江省农业机械安全监理总站专门发出通知，对农机监管工作提出了新要求。     

农林院校化学实验课与人才培养

就目前农林院校非化学专业的化学实验课程开设中存在的问题以及需要改革的方向提出了几点意见，为广大农林院校中的特色专业人才培养方案提出了有针对性的意见，为新时代背景下培养农林特色的高素质人才提供了培养思路与途径。     

海南农垦的改革、发展和稳定的关系

海南农垦要发展，就必须要改革，必须要有稳定的社会环境做基础。基于此，就如何正确处理农垦改革、发展、稳定的关系，提出了几点建议。     

创新乡镇农技推广机构改革与建设

<正>基层推广体系改革与建设的难点在乡镇。乡镇推广机构与农民直接打交道,是落实"三农"政策、开展农技服务的具体执行单位。乡镇推广机构占全国推广机构总数的72%,人员占全国推广人员总数的56%,乡镇推广机构的工作状态和服务水平直接关系到现代农业发展和"三农"政策落实。如何深入推进乡镇推广机构改革与建设,切实增强乡镇推广机构的服务和     

职能转变，释放改革红利

取消下放新一批共52项行政审批事项，将36项工商登记前置审批事项改为后置审批，并先期取消一批准入类专业技术职业资格……最近一次的国务院常务会议再次把目光聚焦在“放权”。简政放权是深化政府改革、加快转变政府职能的关键之举：自党的十八大以来，新一届党中央、国务院始终高度重视政府“自我革命”，截至目前，加上6月4日国务院常务会议决定取消下放的52项，共取消下放行政审批等事项468项。     

立足基础地位加快推进农业现代化

新年伊始，中央一号文件下发全国，再次吹响了全面深化农村改革的集结号，打响了加快推进农业现代化的发令枪。这份2014年中央一号文件全文约10000字，提出坚决破除体制机制弊端，坚持农业基础地位不动摇，加快推进农业现代化。共分8个部分33条，包括：完善国家粮食安全保障体系；强化农业支持保护制度；建立农业可持续发展长效机制；深化农村土地制度改革；构建新型农业经营体系；加快农村金融制度创新；健全城乡发展一体化体制机制；改善乡村治理机制。     

县级农机校的现状及今后发展思路

正县级农机校承担着提高农民科技素质,传授农机新技术、新机具的重要职能,更是农技人员培训和农民职业教育的重要场所和平台。多年来,县级农机化学校在促进农业生产发展,培训农机技术人员,保障农业机械化不断推进方面起到了举足轻重的作用。一、县级农机校现状据吉林省相关部门的调查,全省共有县级农机校48所,从业人员1433人,学校总占地面积17.67万m2,固定资产8929万元。由于机构改革,有一些县级农机校已经和农机技术推广站整合,实行一个单位两块牌子。     

集体林权制度改革中林权流转的相关法律问题研究

指出了集体林权制度是通过法律规定，对于那些属于集体的森林、林木以及林地拥有使用权和所有权。而集体林权制度改革主体内容是要分山到户，确定林农对林地的经营权和使用权，以及相关林木的使用权。对集体林权制度改革的林权流转相关方面的法律问题进行了研究，并且提出了一些思考。     

加快制度建设保护生态环境——加快生态文明制度建设

为贯彻落实党的十八大关于全面深化改革的战略部署，十八届中央委员会第三次全体会议研究了全面深化改革的若干重大问题，作出了重要决定。《决定》提出：     

中等职业学校农机专业人才培养模式改革的研究

<正>以农机产业为引领,学生就业为导向,综合素质培养为基础,驾驶、维护、维修农业机械的能力为本位,创新中等职业学校农机专业人才培养模式,以满足农业机械现代化对高素质、技能型人才的需求。在农机专业进行"校企合作,基于农业生产过程"的人才培养模式改革研究,将农机专业实践课教学环节融入农机生产作业过程中。研究人才培养模式改革实施的关键环节及人才培养模式改革成效。对改革中存在的问题进行反思,促进人才培养模式改革的顺利进行。