漫谈农机企业成长的模式选择

农机企业成长有几种模式?新加坡创投媒体ThinkMaverick将其总结为两种:一是"毛竹型",另一种是"阿斯彭白杨型"。先说毛竹,长达4年在地下生根,地面毫无生长迹象,根系能在土壤里延伸数百平米,从第5年开始,每天以30cm的速度疯狂生长,直至高达20米;再说阿斯彭白杨,只要两个月就能长到20米,但根基不稳,前一年生长疯狂,之后几年群聚扎根,运用群体力量保证根蔓的稳定性。这让笔者联想看到了国内农机生态和企业成长路线。事实上,国内农机企业绝多数采取的是"白杨"模式。     

辽西地区主要防风固沙林模式及应用

在对辽西地区现有防护林的分区调查基础上,针对当地自然特征和社会经济条件,从树种、立地和林分现状等方面入手,总结出了一套系统有效的防护林模式,如防护林模式、樟子松固沙林模式、沙地经济林模式等,以期为辽西地区的防风固沙林营建提供参考。     

浅析如东“三大群体、四个课堂、五项举措”高素质农民培育模式

大力培育高素质农民,这是党中央国务院抓住农业农村经济发展根本和命脉,站在“三化”同步发展全局,为解决未来“谁来种地”问题做出的重大决策。培育高素质农民已上升为国家战略。近年来,如东县农业技术推广中心以农业产业发展为中心,聚焦“三大群体”、推行“四个课堂”、落实“五项举措”,培育了一支爱农业、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍,助推乡村振兴。     

国际化应用型风景园林专业硕士培养模式构建与实践——以湖南农业大学为例

风景园林学科是保持和创造人及其活动与自然世界和谐关系的艺术和科学,国际化应用型专业硕士培养显得尤为重要。文章从就业前景、专业硕士实践需求、职业诉求等方面分析风景园林专业硕士培养的时代背景,以湖南农业大学培养风景园林专业硕士办学条件为基础,按照国际化应用型风景园林专业硕士人才培养要求进行改革并予以实践:围绕"一个源头、双重优化、两项提质、两化双师、三项结合、管理增效"进行教育综合改革;通过"四基地、三平台"建设,完善学位点实践条件建设;通过"风景园林+"的建设思路,凸显农业类院校风景园林教育开放性、综合性、实践性强的特征。文章希望针对农业类院校的自身特征,在专业硕士培养方面做一些有益的探索和改革,为风景园林教育添砖加瓦。     

乡村振兴背景下乡村旅游发展影响因素与模式研究——以青海省为例

乡村旅游作为农村经济新的增长点,是实现乡村振兴的有效途径,在行业和学术界受到很高的关注。以青海省为例,探讨了影响乡村旅游发展的两个主导因素:乡村性、政府力量,及其他因素。根据开发主体、地理分布、旅游项目三个方面总结了青海乡村旅游发展的九种模式。针对青海乡村旅游发展出现的问题提出了相应的建议,以期促进青海省乡村旅游高质量可持续发展。     

大棚早春毛豆-夏季速生叶菜-秋延后黄瓜1年3茬高效栽培模式

早春毛豆-夏季速生叶菜-秋延后黄瓜栽培模式是浙江省衢州市衢江区全旺镇种菜能手杨晓明在镇农技人员的指导下摸索总结出的蔬菜高效轮作模式,该模式全年合计产量6 800 kg/667 m2,产值18 600元/667 m2,净利润11 000元/667 m2,多种蔬菜的轮作有效减少了土传病害,经济效益和生态效益显著,具有较大的推广应用价值。     

基于生态模式下的林业栽培技术与病虫害防治探究

生态环境保护是社会发展的重要内容,自然资源是有限的,在一定的资源总额里,如何合理利用和有效保护,是促进生态环境发展的重要内容。林业资源作为自然资源的一部分,承载了城市绿化、生态园林等重要角色。在社会不断发展的当代社会,林业资源被破坏严重,在土地资源一定的情况下,要改善林业栽培现状,保证生态自然环境的和谐发展,需要不断改善林业栽培技术,并强化林业资源病虫害的防治措施。     

浅谈“规则式”与“自然式”盆景

何谓“规则式”?何谓“自然式”?依笔的一孔之见，“规则式”的盆景应指的是在造型上按一定规定要求，采用相对固定的几种模式，按一定的方法方式创作出来的盆景。“自然式”盆景指的应是有一定的造型方法和规律可循，但法无定法、没有一定的固定模式规定，采用的是因材施艺的创作手法，创作出来的盆景有如自然界中的树木多种多样，故日“自然式”。     

浅谈饲料企业产品直销

一、饲料企业形势1.行业集中度不高,竞争加剧。目前,我国年生产能力1万吨以上的饲料企业有13000余家,而同期美国300家饲料生产企业的年产量就达1亿吨。行业集中度不高,导致国内饲料行业普遍存在着生产能力相对过剩、技术水平和管理水平较低、以及市场无序竞争的现象,由此造成