浅谈高中数学教学中学生创造性思维的培养

<正>21世纪是一个知识创新的世纪,国际竞争日趋激烈,培养具有创造性能力的人才是我国的当务之急。创造力的核心是创造性思维,数学学科的特殊地位和作用决定了它是培养学生创造性思维的最佳学科,那么应该如何利用数学培养学生的创造性思维能力呢?下面笔者就自己的教学经验谈几点体会。1创设问题情境激发学生的求知欲亚里士多德曾讲过:"思维自疑问和惊奇开始。"学生有了疑问,才会进一步思考问题。要激发学生的学习兴趣,首先必须使他们有强烈的求知     

关于初中数学“学困生”转化的探究

"学困生"的转化,需要教师的理解和关爱,需要教师的宽容和激励。     

高中数学与高职数学教学衔接的思考

从当前高中数学与高职数学教学衔接的现状出发,分别从教学目标、教学内容、教学方法和手段以及学习方法等四个方面阐述怎样解决好高中数学与高职数学教学衔接的问题。     

浅析如何提高高中数学课堂练习设计的有效性

高中数学教学中，进行必要的课堂练习很重要，有利于学生对数学理论知识的更好理解和掌握，也有利于教师了解学生对这方面知识的掌握程度。进行课堂练习环节虽然很有必要，但是教师一定要提高课堂练习设计的有效性，这样才能使课堂练习发挥出最大的作用。本文提出了三点提高课堂练习有效性的建议，即遵循课堂练习设计的原则、把握课堂练习设计的重点、体现练习方法。     

论西方科学技术对徐光启农学思想的影响

中国是个农业大国,农学向来发达,其中明朝徐光启的《农政全书》有非常重要的历史地位。徐光启不仅是政治家,也是一位杰出的科学家,他的科学兴趣非常广泛,专以神明治历律兵农,穷天人指趣。(1)《张溥原序》P1除了数学之外,他会通中西历法,主持编译了《崇祯历书》,奠定了我国近三百年历法的基础。他对军事、农业     

提高小学数学课堂效率之我见

数学是小学的基础课程之一,在小学的数学教学中,提高小学数学的课堂效率具有非常重要的意义,同时也对小学数学教师提出了更高的要求,即如何以最少的精力和时间获得最佳的课堂效果。古人云：善知者不如好知者，好知者不如乐知者。     

数学知识生活化的教学尝试

数学源于生活，用于生活。数学知识生活化，日常生活数学化成为当前中小学数学教学的热点。本文就数学知识生活化，搭建书本与知识的桥梁，让学生在生活实践中体验数学知识的作用，提高学生的创新能力等方面作了很好的尝试。     

15个羊角脆甜瓜品种形态学性状变异性和聚类分析

本研究以15份有代表性的羊角脆甜瓜品种为试材，在饶阳和青县两地分别种植，统计了17个形态学性状的变异性并进行聚类分析，以期为该区域羊角脆甜瓜种质资源合理有效保存、地方品种提纯复壮及杂交育种等工作奠定基础。结果表明，饶阳羊角脆甜瓜形态学性状的变异系数变幅为8.11%～65.34%，其中果皮底色变异系数最大，叶形指数的变异系数最小；青县羊角脆甜瓜形态学性状的变异系数变幅为6.31%～65.34%，其中果皮底色变异系数为最大，叶形指数变异系数最小。对饶阳和青县产地15个羊角脆甜瓜品种分别进行形态学聚类，当遗传距离为10时，饶阳产地羊角脆甜瓜聚成3类，黑皮16h-15和羊角脆17-15品种分别单独聚成一类，其他品种聚成第三类；青县产地羊角脆甜瓜也聚成3类，黑皮16h-15单独聚成一类，羊角脆16-10、羊角脆17b-01、羊角脆17-15和羊角脆17b-02聚成第二类，其他品种聚成第三类。     

高职数学实践教学实施途径探究

近年来,高职教育蓬勃发展,但作为重要基础课的高等数学的教学却仍然停留在理论教学上。同时,生源质量这些年又逐年下降,因此高数课堂教学效果不佳。如何改变这一现状,本文通过开发高职数学实践教学,通过学生乐于接受的方式,提升他们对数学的关注度、喜爱度,从而学会知识点,为专业服务。     

塞罕坝地区生态网络构建及优化

文中以塞罕坝地区为研究对象，采用形态学空间格局分析方法(MSPA)提取出对生态网络构建具有重要作用的核心区，并从中筛选出对维持景观连通性贡献最大的15个斑块作为研究区生态源地，利用最小累积阻力模型(MCR)提取有利于物种迁移与扩散的潜在廊道，并结合重力模型对潜在廊道进行分级从而构建形成生态网络，在对生态网络结构特征分析的基础上提出了生态网络优化策略。结果表明：1)塞罕坝地区植被覆盖度高，生态源地面积大，占研究区总面积的57%,源地分布较为均匀，但内部连通性不强，景观呈现破碎化。2)基于MCR模型提取了潜在生态廊道105条，其中重要廊道44条，主要分布于三道河口和阴河林区内。3)将生态源地与结构性廊道相连接形成了一个闭合生态网络，中部千层板林区和西部三道河口林区网络结构较为复杂，稳定性强，生境状况更好，北部和南部地区结构简单且与其他区域连通性较差。4)结合塞罕坝地区实际情况，提出保护生态源地，划定源地保护红线，拓宽廊道宽度等生态网络优化策略。旨在为高原山地过渡带或特殊地理单元保护生物多样性，更好发挥其生态功能，加强可持续发展能力，进一步融入大尺度范围的生态网络提供一些方法与建议。