认知图式理论对英语阅读理解的影响

阅读过程是一个复杂的心理过程,根据图式理论,阅读理解是结合合适的图示填充新信息而图式具体化的过程,这一过程是通过自上而下和自下而上两个过程来实现的。在阅读理解的过程中只有阅读到的信息与相应的图式相吻合才能实现最终的理解。     

我校学生阅读状况调查与分析

一个学生综合素质的提高,仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此,要想提高学生的素养、拓展知识面,就应该了解其在课外阅读方面的基本情况,课外阅读的方法,从而提出合理化建议,有针对性的给予指导和帮助,使学生对课外阅读产生兴趣,养成课外阅读的习惯,从中获取知识,受到熏陶。     

高校图书馆开展速读教育的设想

随着信息时代的飞速发展,速读已经成为每个人学习与生活、发展与进步不可或缺的基本技能.从时代发展的角度探讨和研究了速读教育的时代背景,速读与高校图书馆的关系,目前速读教育存在的问题以及在高校图书馆开展速读教育的意义.     

小反刍兽疫病毒H蛋白原核表达的研究

小反刍兽疫病毒属副粘病毒科麻疹病毒属,为一不分节段的负链RNA病毒。本研究以灭活的检测用抗原为材料,抽提基因组RNA作为模板,根据GenBank下栽的序列及载体的需要设计其主要的抗原基因H基因的编码序列的RT—PCIL扩增引物;然后将扩增基因片段与T载体连接克隆测序,再与原核表达载体pET100／D—TOPO连接、诱导表达。结果显示所设计引物对模极有预期扩增,序列测定表明为正确片段;片段经纯化与表达载体连接,已挑到阳性克隆。H基因的表达菌经IPTG诱导,SDS—PAGE电泳。结果显示：H基因有预期分子量大小的蛋白表达;用Anti—His抗体已检测到相应融合蛋白的表达,其原核表达的相应蛋白抗原性状况正在试验研究中,表达产物具有潜在的诊断抗原和免疫原价值。     

坏死梭杆菌白细胞毒素研究进展

坏死梭杆菌白细胞毒素(Lkt)是一组对反刍动物白细胞特别是多形性白细胞(PMNs)有特异性毒性作用的细胞外毒素,被认为是坏死梭杆菌感染动物的主要毒力因子。白细胞毒素的物理稳定性较低,高温或极端pH环境中都能使白细胞毒素活性丧失。研究发现,白细胞毒素开放阅读框(ORF)全长9 726bp,由3个基因(lktB、A和C)组成,结构基因是第2个基因(lktA)。白细胞毒素对白细胞的毒性作用有剂量依赖性,并且溶血活性较低,不能在豚鼠猪皮肤上形成皮肤坏死症状。     

浅谈高校图书馆的导读工作

随着科技文化的迅猛发展，图书馆的文献资源也显著增加，这样，文献的质量必然良莠不齐，为了很好的引导学生在知识的海洋里健康的遨游，导读就起着举足轻重的作用。     

用遥感及实测回归估计森林蓄积量

为了研究探讨新的森调技术方法，利用双重回归抽样技术，对全覆盖小比例尺和带状摄影大比例尺睛分别进行了林分的连续和数量化判读量测。通过结合少量实测样地，进行蓄积量的多重回归相关分析。     

浅议高校电子阅览室的安全与维护

分析了高校图书馆电子阅览室的特点和容易出现的问题，提出了提高人员素质、加强读者培训、防治病毒、使用硬盘还原卡、使用GHOST软件等几种应对措施，以保障电子阅览室的正常开放和运转。     

大学英语精读教学中的人文性

英语精读是一门人文特点十分明显的课,课文中的许多作品集中体现了人文精神。教学中教师应充分挖掘作品中丰富的人文精神内涵,让学生在潜移默化中受到感染、启迪,逐渐形成心理积淀,形成文质相宜的人文关怀,达到“以文教化”的目的。     

探析高职学生阅读心理,有效开展阅读指导工作

有效开展读者阅读指导工作是摆在高职院校图书馆面前的一项重要任务，文中通过高职学生阅读心理现状分析，探讨了做好高职院校读者阅读指导工作的方法与途径。