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提出了一套侧重水鸟保护的湿地自然保护区保护价值评价方法.该方法建立的指标体系经过专家咨询和会议讨论确定指标,采用层次分析法(AHP)建立了递阶层次结构模型.指标体系共分为目标层1项、系统层5项、准则层11项和指标层26项.将获取资料的湿地自然保护区按国家有关分类标准与原则归为3个类型(海洋与海岸生态系统类型、内陆湿地与水域生态系统类型和野生动物类型),每个类型内的自然保护区再结合自身湿地主体进一步划分为4个小类型(近海与海岸湿地、河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地).实例分析了海洋与海岸生态系统类型中的以近海及海岸湿地为主体的自然保护区,内陆湿地与水域生态系统类型中的以沼泽湿地为主体的自然保护区和野生动物类型中的以河流湿地为主体的自然保护区,并依照保护价值指数进行了等级划分.为湿地自然保护区的保护价值和发展地位,总体规划和改建变更提供了依据. 相似文献
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该文从教学与科研相结合的角度,对"湿地保护与管理"课程研究型教学体系和教学模式进行了探讨。首先介绍了研究型教学的形成和发展、概念和内涵以及理论依据;其后从课程设置、教学方案、教学手段、实践环节、课外实习和成绩考核6个方面,结合已有的实践经验,对构成该课程研究型教学体系的各个环节进行了详细论述;最后提出了教学效果评估和研究型教学需要注意的问题。 相似文献
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