“KAS”视阈下的高职《园林规划设计》项目化教学改革研究

当前高职院校进行项目化教学改革创新,以园林技术专业为例,在核心课程"园林规划设计"教学目标、方法、手段等方面进行探索,使课程更加具有较强的实践性以及深厚的理论性,帮助学生能够在进入实际工作后迅速适应并通过学习到的知识转化,为社会做贡献。进行项目化教学,园林规划设计的应用必然是围绕园林规划设计,力求提升理论教学能力,加强学生艺术设计能力,使得学生能够拥有实践能力、解决问题能力、团队合作能力等。本文对当前高职院校探索KAS一体化项目化教学创新,对教学方法的使用的效果展开分析,为今后采用项目化教学创新对园林规划设计课程加以改革的思路加以论证,希望能够对更好的推进高职院校同类课程项目化教学改革拓展具有推动作用,为高职技能人才培养提供更好的借鉴。     

低碳理念下园林植物景观设计探讨

随着气候环境的恶化,城市空气质量的不达标,国家开始注意到节能减排、绿色低碳的重要性,人们对生态环境的可持续发展也越来越关注,低碳理念已经融入到各个行业当中,特别是对园林植物景观设计的影响越来越大,因此,对低碳理念下园林植物景观设计的研究就显得十分必要。本文在了解低碳理念的基础上,介绍了低碳园林的类型,对园林植物景观设计存在问题进行了简单的分析,并提出了相对的优化策略。     

美丽公路景观提升设计中文化导向及应用——以S206泾县美丽公路环境整治工程为例

美丽公路必定是具有生态平衡、风景优美、文化底蕴、优质服务等条件于一体的新型公路。生态、绿色、风景、环境、服务等是每一条美丽公路的共性要素,而文化底蕴则是每一条美丽公路的独特性要素。在中华民族悠久的历史长河中,各地区所形成的文化都是博大精深和独具特色的,而公路在空间上将这些沿线遍布且各具特色的地域文化有机串联着。一条承载文化内涵的美丽公路就是一座“文化长廊”,将美丽公路沿线及周边地区的历史文化内涵进行深入挖掘,并运用到其景观提升的设计中,作为设计指引与应用贯穿始终,是解读和成就一条美丽公路的必要方法。     

风景园林设计过程的园林植物数据库构建思考分析

信息时代下,我国各项产业都在朝向信息化模式发展。在风景园林设计领域中,国内已经出现很多园林植物数据库构建案例,但是能够为设计人员提供实时信息、信息共享的数据库数量并不多。基于此,本文就针对园林风景设计提出园林植物数据库构建方法。     

人性化理念在风景园林设计中的应用研究

风景园林建筑的建设有利于改善城镇居民的居住环境和城市化建设的合理性。在风景园林设计中,设计师不但介绍了风景园林生态分析的方法,而且融入了人性化的设计理念。景观设计师可以使景观设计更好地满足观众的心理需求。本文分析了园林人性化设计的意义,提出了风景园林人性化设计的应用。