《豪婚》——我是怎样嫁入豪门的(连载⑤)

5充实自己那时候我把我妈说的话基本都视为真理,我并不了解豪门是什么,但是我的性格是认定了一件事,我就会不遗余力地去做。如果之前不能和其他小朋友一起玩     

鞠培义的养鸭“秘诀”

清澈的小河边,绿树成荫,一排排白色鸭棚点缀在绿树林里,一只只肉鸭悠然地采食饲料……说起鸭棚的主人沂水县马站镇东旺村鞠培义,在周边十里八村可是个小有     

根据噪声辨别农机故障

电动机在运转中,由于摩擦、振动、绝缘老化等因素,难免会发生故障,出现异常的噪声.依据噪声来辨别和排除故障,不仅能保证生产任务的完成,还可防止事故发生.     

病虫害导致粮食损失惨重 植物保护启动立法

植物保护又称植物防疫或植物卫生,其主要任务是预防和控制植物有害生物,以保护农作物和森林植物免受危害的防灾减灾措施。植物保护做得好不好,直接关系到粮食安全、农产品质量安全和生态环境安全,也关乎农产品市场竞争力的提升和农民增收。我国常见农作物有害生物有1000多种,其中可造成严重危害的近100种,年发生面积达4.67亿hm2次,每年经过大力防治,可挽回粮食损失900亿kg左右,但仍损失粮食近250亿kg,防控任务十分繁重。     

田林:全国林改典型县的绿色之路

全国林改典型县自治区林改质量标兵县中国八渡笋之乡自治区集体林权制度改革试点工作先进单位田林县林改任务数量居广西首位:该县林改面积共586万亩,林改工作涉及14个乡(镇),165个行政村,1477个村民小组,216652人,占该县总人口的87.5。     

2011中央经济工作会议定调:积极稳健审慎灵活

2010年12月10日至12日,中央经济工作会议在北京召开.胡锦涛在会上发表重要讲话,深刻总结今年及"十一五"时期我国经济社会发展取得的成就,全面分析当前国际国内经济形势,明确提出明年经济工作的总体要求、重要原则及主要任务.     

任务驱动法在信息技术课上的探索与应用

随着信息技术的高速发展，学生不但要掌握现有的知识，还应具备自我学习的能力，由“学会”到“会学”，根据信息技术课程的特点，运用“任务驱动”教学，打破了传统的脱离实际的理论教学环境，使学生在教学过程中充分体验动手实践的成就感，提高学生的积极参与性、协作互助的意识和创新精神，也明显的提高了教学效果。     

白狼林业局“抚育伐”突出抓好两大关键

白狼林业局冬季“抚育伐”生产作业于2010年11月1日正式启动运营。为保证安全有效完成生产任务，该局集中精力突出抓好两大关键。（1）突出抓好“优质材”。按照森林分类区划，合理确定木材产量，当前木材产量仅为5000立方米，是“天保”工程实施前的14．3％。“量”上无从突破，唯有在“质”上做文章。该局将“优质材”确定为2010年冬季生产的关键之一，从生产作业设计到山场采伐、贮木场检尺等各个环节，严格把好“优质材”关，确保2010年冬季抚育伐工作能够提升木材质量和销售额，创造更多的产值和利润。     

从《高级英语》课堂看任务型教学法+过程性评价模式的积极作用

文章浅析了任务型教学法+过程性评价模式在英语教学中的应用步骤及方式,以不断丰富和完善课堂教学评价,导引课堂教学的更优化,并通过任务型教学法与过程性评价的有机结合达到课程改革的最终目的.     

任务教学法在细胞生物学综合实验教学中的实践与探索

细胞生物学是生物类专业的一门基础课程,实验课尤为重要。根据细胞生物学实验在传统教学中存在的问题,为培养学生自主实验的能力,提高实验课的教学效果,在细胞生物学综合实验中尝试任务教学法,并全程指导任务。研究表明,通过任务教学法在细胞生物学综合实验中的实践和应用效果评价,可以培养学生的自主学习能力,发挥学生学习课程的积极性,提高学生分析问题和解决问题的综合能力,提高教学质量。