《中蜂饲养原理与方法》的问与答(42)

尊敬的龚凫羌教授:首先向您致以崇高的敬礼!我在十多年前就曾给您写过信,求购一些由您精心研制的养蜂器具和您的中蜂饲养杰作——《中蜂饲养原理与方法》第一版。经过了十多年的较长时间验证,我切实体会到了您在饲养中蜂方面的各种创造性劳动的价值。我在阅读第一版《中蜂饲养原理与方法》一书时和饲养中蜂的过程中,也切实地感到了您     

外语学习者语言能力的探讨

针对外语学习者存在语言能力与语言表现不平衡的普遍现象,本文首先分析了乔姆斯基、海姆斯等有关语言能力理论。文章随后尝试从语言设计特征,特别是能产性特征的视角,对语言能力进行探讨并指出全面的语言能力不仅是显性的规约系统知识,而且涵盖了隐性的创造性运作知识。文章最后提出要实现学习者能力与表现的平衡就要弥补语言创造性运作知识培养的缺失。     

创新活动模式 拓展活动内容简

正国网江苏省响水县供电公司通过开展供电服务标兵竞赛活动,不仅有效地调动了广大员工参与活动的积极性和创造性,更为健康、顺利开展供电服务标兵竞赛活动奠定了坚实基础。国网江苏省响水县供电公司在开展供电服务标兵竞赛活动中,改变以往常规组织竞赛的做法,大胆探索新的组织活动摸式,积极拓展有的放矢的活动内容。如今响水县供电公司不仅有效地调动了广大员工参与活动的积极性和创造性,更为健康、顺利开展供电服务标兵竞赛活动奠定了坚实基础。     

问题中心理论

该理论是继现代教育三大理论之后的又一重大发现,也是西方国家和东方国家教育模式的分歧点。以问题为中心进行教学,是近年来推行素质教育的一个主题。     

论高职院校博雅教育的缺失及其对策

目前职业教育多以实用性为先,以适应当前社会需求的职业化和专业化发展为导向,为满足社会精细化分工,迫使其走上唯专业、深井式发展道路,因此也导致了学生知识结构单一、思维视野不够开阔、社会适应能力差以及发展潜力不足等问题。从个人、家庭、学校、社会四个因素详细分析高职院校重专业、轻博雅的原因;着重阐述博雅教育在"完整人"发展、创新思维培养以及核心价值观塑造方面的重要意义;从专业教育与博雅教育深度融合、课程科学合理设置、博雅教育资源构建、校园和谐文化建设、教育评价体系重构五个方面系统阐释解决高职院校博雅教育缺失的对策和途径。     

牵手科学探究 体验成功快乐

正科学探究是一个不断发现问题,通过多种途径寻找证据,运用创造性思维解决问题,并通过评价与交流达成共识的过程。科学探究不仅可以有效地发展学生的思维能力、提高学生的科学素养、培养学生的创新精神,而且它也是一种重要而有效的学习方式。下面我将结合一个具体实例,将科学探究的相关内容做个简单介绍。一、提出问题爱因斯坦说过,"提出一个问题往往比解决一个问题更重要"。那么,怎样才能发现并提出有探究     

从实际判决案例看如何举证发明克服了技术偏见

发明克服了技术偏见是专利审查、诉讼过程中申请人进行创造性争辩的常用理由,本文通过引入最高人民法院实际判决案例,向大家介绍了举证发明克服了技术偏见的常规做法     

立体启发式教学在民办高校管理学教学当中的运用

文章结合民办教育教学实际,分析传统管理学教学当中存在的问题及其原因,提出了全方位立体启发式的教学方法,从建立良好的师生关系激发学生学习兴趣,培养学生创造性思维能力,因材施教等多方面出发,全面展现了启发式教学在具体运用中的一些技术技巧。     

基于文学文体学的《瓦尔登湖》两个中译本的比较

由于汉语与英语之间的文化差异,所以在翻译过程中常常会使用创造性的处理手法,而且每个人采用的方法的切入点不同,翻译的版本也会不同。本文以《瓦尔登湖》为例,介绍了徐迟和戴欢两个不同的译本,他们在翻译的过程中均采用了创造性叛逆的方法,通过对这两个译本的深入研究,更深刻的理解了译者的创造性叛逆以及翻译手法的使用。     

安全文化有用吗？

什么是安全文化?我给安全文化作如下定义：安全文化是指企业组织在长期生产实践中用事故教训形成的．并被普遍认同的价值观点．基本信念和行为准则。然而，安全文化也需要创新，不创新就没有生命力。要创新就必须突出“三性”：体现时代性．把握规律性．富有创造性。