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我国高等农业教育在农业现代化和发展农业教育事业中起着十分重要的作用,她与其它行业或与国外发达国家相比还较落后,但与建国初期相比,可说是取得了巨大的成就。 相似文献
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我们自4月25日至5月17日对保加利亚和罗马尼亚两国进行了为期三周的农业教育考察。我们对保、罗两国农业教育考察留下的深刻印象是:经济繁荣一定要有稳定发展的农业基础;两国都十分重视农业教育和科技的发展,保、罗两国农业教育上共同的特点是教育面向经济和生产,理论联系实际,学以致用,高等农业教育教学、科研、生产紧密结合;中等农业教育职业化,培养不断与经济建设相适应的各行各业的大量的熟练技术工人,在发展和提高整个社会生产力中起着重要的作用。高等农业教育强调学以致用高等农业教育在保、罗均占重要地位。保加利亚有三所有关农业高等院校,即农学院、畜牧兽医学院和食品工业学院;罗马尼亚有农学院四所。另外在其它高等院校中还有农机、农经、水利等系。在校生人数保为 相似文献
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孙翔 《河北农业大学学报(农林教育版)》2000,(4)
中国的农业,农村和农民的根本问题是教育问题,文章论述了农业教育内涵,分析了农业教育中的突出问题是地位不高,体制不明,经费不足,就业不畅,找出农业教育应在开拓市场创新、在借鉴中、经验中创新、在实施素质教育过程中创新,在服务质量中创新;对农业教育在新形势下的发展作了展望。 相似文献
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由王广忠研究员、马世青高级农艺师主编的《中国农业教育结构研究》专著与广大读者见面了。这是近十年来在农业教育系统取得的比较有份量的教育科学研究成果,可以说,到目首为止像这样比较系统、集中的,全层次、全方位地研究与反映中国农业教育结构的专著,在我国还是第一都。 该书不仅内容翔实,思路清晰、新颖,富于启迪,对于指导农业教育改革、促进农业教育体系的建立与完善有着重要的参考价值,而且全书设计合理、结构严谨,有着独特的编著风格,其主要特点如下: 首先,全书注意认真总结分析农业教育历史经验,取其精华,去其糟粕,为今所用。我国近代农业教育已有近百年历史,在这漫长的历史长河中,前人给我们留下了农业教育实践的宝贵财富,有成功的经验,也有失败的教训。本书能运用辩证唯物主义的观点和方法加以总结和分析,在书中结构的各个部分都分别对农业教育结构性的历史演变作了较好的概述,明确了应该继承和发扬的“珍宝”,同时也找出了不足作为借鉴,避免走历史的弯路。这就使全书的研究成果真正建立在客观的历史发展的基础之上,富有继承性和科学性。 相似文献
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为了保证人民群众的消费安全,不断提高农产品质量,各地都在认真实践并探索农产品质量控制的新模式。江苏省无锡朝阳股份有限公司充分发挥自身优势,从提高农产品质量、树立企业形象出发,以准确的市场定位、科学的管理手段、严格的控制体系,走出了一条独具特色的“从基地到餐桌”农产品全程质量控制之路,被誉为“朝阳模式”。农业部刘坚副部长视察朝阳股份有限公司时也予以充分肯定。 一、基本情况 相似文献
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江泽民总书记于9月16日为全国农业中专教育“改革、建设、发展”会议题写了“发展全国农业教育,为科教兴农作出贡献”。这一题词,表明了党中央对教育和农业的高度重视,是对农业中专乃至整个农业教育战线同志的亲切关怀。全国农业中专“改革、建设、发展”会议于9月21日至25日在云南昆明市胜利召开。这次会议的主要任务是贯彻落实江泽民同志 相似文献
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认真学习《邓小平文选》第三卷努力探索农业高校发展新路子农业部教育司孙翔一、深刻领会《邓小平文选》三卷精神提高教育战略地位的认识《邓小平文选》三卷,对十年来中国改革开放与现代化建设的实践,作了高度的精辟的理论概括;很好地探索并回答了什么是社会主义,在中... 相似文献
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江浦实验农场本是南京农业大学万亩教学实验农场,经十年动乱破烂不堪,四分五裂。至1980年收回时,不仅面积少了几千亩,经济亏损得已难以维持下去。这样的局面是不可能积极为教学科研服务的,也不可能成为一个农业大学可靠的校内实验基地。 1984年冬,全场领导和职工开展了一场热烈地讨论,他们认真传达贯彻了农牧渔业部教育司在西北农业大学召开的全国高等农业院校农场座谈会的精神,还认真学习了何康部长关于如何办好实验场的指示:“农学院的农场是农业院校的田间实验室,是理 相似文献