国家电网公司总经济师、农电工作部主任李振生在国家电网公司第二届农村电工岗位知识及技能竞赛决赛闭幕式上的总结讲话

同志们:国家电网公司第二届农村电工岗位知识及技能竞赛决赛,经过全体参赛人员三天激烈紧张的努力,已全部完成了竞赛的各项任务,达到了预期效果,取得了圆满成功。这次竞赛活动是一次农村电工精英的大会师,是一次基层农电职工知识和技能的大融合,它充分展示了公司系统农村电工娴熟精湛的专业技能,检验了当前农村电工的基本素质,同时,也比较全面地反映了农村电工掌握知识、技能的现状,为今后开展农村电工培训工作,提高农电职工队伍素质,提供了第一手材料,积累了宝贵的经验。一、第二届农村电工岗位知识及技能竞赛及决赛的基本情况为了不断提高…     

开展竞赛活动 提高电工素质——国家电网公司第三届农村电工岗位知识及技能竞赛圆满结束

2004年10月19-22日，国家电网公司第三届农村电工岗位知识及技能竞赛决赛，在大连隆重举行。这次决赛，有25支代表队参加，共有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员300多人参加。国家电网公司总经济师、农电工作部主任李振生，国家电网公司人力资源部副主任尹正民到决赛现场并讲话。     

以实践创新能力培养为导向的电子创新实验室建设与实践探索

以职业技能竞赛为依托建设电子创新实验室,培养学生创新和实践能力.结合吉林铁道职业技术学院电子创新实验室的实际情况,对实践创新基地的建设、运行与管理方面进行了详细的论述.实践证明,该实验室的建成和投入使用为学生参加技能竞赛提供了可靠保障,推动了专业教学改革,提高了教学质量和学生综合素质和就业能力,在创新人才的培养上取得较好的效果.     

生产实践性教学在农业机械学中的必要性

农业机械学的实践性教学从实际动手出发,培养学生在复杂多变的实际工作中解决工程实际问题的能力和意识。为此,总结生产实习的收获,分析实践性教学环节在农业机械学专业课学习中的地位和作用,得出实践性教学是培养现代化工程师的有效途径。     

林业技术专业群毕业生职业适应性研究——以广东生态工程职业学院为例

毕业生的职业适应性是职业教育适应性的重要反映。通过毕业生职业适应性的评价,可以检视现行教育教学模式存在的问题。林业技术专业群主要包括林业技术、林业信息技术与管理、森林资源保护、自然保护区建设与管理等专业,其人才培养为生态文明建设提供了重要保障。为了助力高水平专业群的建设,以广东生态工程职业学院林业技术专业群的毕业生作为研究对象,开展了林业技术专业群毕业生职业适应性的问卷调查和访谈。在构建包括职业认知适应、职业技能适应、职业人际适应、职业心理适应等4个维度的职业适应性评价指标体系以及对各级指标赋权的基础上,设计了毕业生职业适应性调查量表。在对问卷调查数据进行统计分析的基础上,得出以下结论：林业技术专业群毕业生职业适应能力总体不高,其中职业技能适应能力最强、职业环境适应能力较强,而职业认知适应能力较弱、职业心理适应能力最弱;同时,毕业生的人口统计变量与职业适应能力有着不同的关系。其中,男生在职业技能适应和职业心理适应两方面强于女生;不同生源毕业生在职业认知适应和职业心理适应方面的能力由高到低依次为城市生源毕业生、城镇生源毕业生、农村生源毕业生;毕业年限在3年(含)之内的毕业生的职业技能适应...     

成立农机专业协会驾管分会 发挥村级安全员的积极作用

为贯彻落实“三个代表”和“安全责任”重于泰山重要思想，旅顺农机总站、农机监理所经一年多的协调、沟通、大连市旅顺口区农机专业协会于2004年12月29日正式成立，     

展现农业机械化教育培训大行动的丰硕成果2011年全国农机技能竞赛在盐城成功举办

为认真贯彻全国农机化工作会议精神，推进农机化发展方式转变，提升农机从业人员职业素质与技能水平，检验和展示农业机械化教育培训大行动取得的成果，农业部于6月10日-11日，在江苏省盐城市举办了2011年全国农机技能竞赛。这是农业部首次举办的全国性农机技能竞赛，来自全国29支代表队150余人参加了总决赛。     

朱文昌“上网”记

53岁的朱文昌,是江苏省淮安市清浦区盐河镇一个普通的农村兽医站干事。今年4月,朱文昌领着家人在江苏省第二届农民上网技能大赛中,一举为淮安赢得首个农民上网技能大赛一等奖。颁奖典礼上,江苏省农业委员会主任吴沛良握着老朱的手感慨地说：＂淮安的农民能拿这个奖真是不容易啊!＂     

《畜禽繁殖技术》课程实践教学的改革和研究

《畜禽繁殖技术》是高职高专畜牧兽医专业的一门重要的专业基础课,也是一门理论与畜牧生产实际结合最为紧密的学科。该门课程主要包括畜禽生殖生理、畜禽繁殖技术和畜禽繁殖力的评价与畜禽繁殖管理等内容,具有很强的实践性和操作性,对学生的实践技能有较高的要求。因此,在高职高专《畜禽繁殖技术》课程的实践教学过程中,迫切需要构     

高职畜牧兽医专业实训指导教师现状与队伍建设措施

1现状1.1学历层次偏低,实践技能不高目前,畜牧兽医实训指导教师归纳起来有高职院校的专职实训指导教师;双师型教师,即指在教师与畜牧师或兽医师这两者身份所需要的知识和能力等方面的有机融合的高职高专教师;从企业聘用的技师。但由于高职院校发展的历史性原因以及对高