确立现代思维方式培养综合性人才

现代思维方式的形成是人的现代化的前提条件,现代思维方式在培养综合性人才方面具有不可忽视的作用,为培养综合性人才提供了一个全新的视角。它不仅为当前人类实践方式和科学技术水平所决定,而且是人类思维发展的历史成果。实现思维方式的现代化对我国社会主义现代化建设事业有着重大的现实意义。     

张家口市污水处理厂植物景观设计

以张家口市污水处理厂植物景观设计为例,通过对工厂环境设计理念的分析,介绍了在厂区不同区域采用适宜的植物品种及各具特色的植物配植方式,通过植物造景来营造一个清新、优美、舒适的现代花园式厂区环境.     

面向对象(OO)方法是软件理论的返朴归真

本文从软件开发的角度说明了面向对象方法的定义和特点,着重从计算机语言的发展和软件工程学的角度阐述了面向对象方法,面向对象方法是运用人类的自然思维方式,直接面对问题域中客观存在事物的软件开发方法,从而使开发的软件能够直接映射问题域,并且用面向对象方法开发的软件易于维护,易于扩展,开放性好,复用性好。最后得出结论：面向对象方法是软件理论的返朴归真。     

云南发展特色农业的思路、原则和重点

为加快云南农业发展，促进农业产业结构调整，实施绿色经济强省和全面建设小康社会，云南发展特色农业势在必行。根据云南省特色农业发展的现状以及云南发展特色农业存在的有利条件和制约因素分析，提出加快云南特色农业进一步发展的总体思路、原则和重点。     

微生物学多媒体教学的实践与思考

在现代科学技术飞速发展的今天 ,多媒体教学已走进学校 ,走进课堂 ,它以其鲜明的教学特点 ,丰富的教学内容 ,形象生动的教学理念 ,促进了课堂教育的信息化和技术化 ,构建了一种新型的教学模式。近年来 ,通过对微生物学多媒体教学的实践证明 ,多媒体教学具有帮助教师拓展教学时空、丰富教学信息、减少教学时间、提高教学效果、延伸教学功能和优化教学手段的作用。     

新时期有机农业发展战略思考与若干技术对策

【目的/意义】深入探讨有机农业内在规律与发展策略,引领新时期现代生态农业转型升级。【方法/过程】通过资料收集,阐述有机农业科学内涵与主要特点,分析有机农业发展成效与面临挑战,总结梳理相关发展经验与管理机制。【结果/结论】针对国内外有机农业发展模式与未来趋势,结合现代绿色农业特色与优质安全产品生产实际,从政策、机制、技术层面,提出相关发展思路与过程管理机制及其系列技术对策,为新时期乡村产业绿色振兴与现代有机农业发展提供参考借鉴。     

农业技术期刊选题策划的思路

本文阐述了选题策划在农业期刊编辑出版活动中的重要作用，探讨了农业技术期刊综合性、地域性、时间性、信息性、政策性、科学性、实用性的选题策划思路及思维特征，提出了加强农业技术期刊选题策划意识的具体建议，为提高办刊质量和社会经济效果提供参考。     

科学发展观的人学思考

党的十六届三中全会明确提出的科学发展观使人成为社会发展的目标主体,反映了人类在发展理论上的不断深化.科学发展观的提出内含着深刻的人学思考.马克思主义人学理论为科学发展观的提出提供了理论根据.正因为科学发展观以马克思主义人学理论为指导,注重以人为本,才彰显了其科学性.也正是得益于坚实的马克思主义人学基础,科学发展观达到了对经济社会发展问题的新的更高的认识境界.     

内科疑难病的中医临床思维特点与辨治方法探讨

内科疑难病的病机特点是病邪胶着、病性错杂、病位深痼、病势峻厉或淹缠;临床上应坚持辨病论治与辨证论治相结合,把握病机特点,尝试多种方法;突破君臣佐使观念,突破配伍禁忌,突破方剂大小;不避毒性药物,不避超大剂量,不避非常规用法。目前疑难病治疗一般责之风、气、痰、瘀、毒、虚等因素,但是总结临床经验,实事求是,必须突破一切疑难病治风、治气、治痰、治瘀、治毒、治虚等思维禁锢,避免坠入一法一方“包治百病”的思维误区。     

隐喻性思维中的文化印痕

语言和文化有着密切的关系，对语言的理解过程反映了语言使用者的思维方式和文化背景。隐喻性语言因其特殊性，使得对它的理解更加依赖语言使用者的文化积累。本文将选择隐喻为视角，以英语和汉语为例，说明人类思维过程中的文化印痕