通道效应与学习者的个体差异性对多媒体学习效果的实验研究

在以往研究的基础上,通过教学实验来考察多媒体计算机教学环境下,不同呈现方式的视频教学录像片的学习者的个体差异性(只把学习者按照其医学知识经验水平的高低进行划分),以及通道效应是否显著。     

基于网络环境下多媒体教学的应用分析及其实现

本文结合多媒体资源库在网络教学中的应用分析,对网络教学多媒体音视频等数据流特性及其技术参数测算,试图对基于网络环境下多媒体教学过程的实现进行应用研究。     

“农业气象学”网络版多媒体课件的制作及应用

网络版多媒体课件是在高校网络普及化形势下出现的一种新的教学形式。网络版课件所具有的诸多优点,使其在高校教学中的应用越来越普及。以农业气象学为例探讨了基于校园网的网络版多媒体课件的制作及应用。     

浅谈多媒体技术在生物学教学中的应用

21世纪是信息化时代,信息已经成为学习生活最重要的资源,而多媒体技术在现代教育教学中的地位日益上升,逐渐代替了传统教育教学[1]。由于生物学科研究的内容既有宏观又有微观、既有动态又有静态、既有结构生理又有情景过程,所以多媒体技术与生物学科教学的整合,给生物教学活动提供了新的发展空间,同时也对生物教学提出了新的要求,是教学效率和效果得以不断提高的重要物质基础[2]。该文概述了多媒体教学的优势,提出了多媒体教学中应该注意的问题。     

浅谈计算机多媒体在水产专业教学中的应用

计算机辅助教学系统在教学上的运用，标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用，使教学手段更加丰富，将对教学效果的提高起到促进作用。计算机是人脑的延伸，是人脑思维活动的模拟，是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握。水产专业的教学，采用图文并茂的多媒体课件教学，可以使教学更加直观、形象，学生听课后印象深、记忆强，达到较好的授课效果。因此，计算机在教学上的运用十分有利于学生的发展，符合现代化教学规律的要求。     

电控汽车系列教学设备

电控汽车教学设备融自动控制、检测技术、现代汽车结构于一体,提供了一种具有多媒体功能的实时教学环境、科研开发平台及现代检测仪器。本项目处于国内先进水平,拥有自主知识产权。     

解析多媒体在教学中的利与弊

提出了多媒体技术的概念，指出了多媒体技术在教学中的运用可将抽象的概念、复杂的数学模型直观地展示在学生眼前，让学生能更迅速地理解和掌握知识要点，起到事半功倍的效果，并提出日常教学过程中使用多媒体辅助教学存在的弊端。     

两会媒体关注一拖代表提案

今年“两会”期间，全国人大代表、中国一拖集团董事长刘大功的提案是《关于提升我国农业装备制造业自主创新能力的建谢，他的建议受到在“两会”采访的众多媒体的关注。     

应用多媒体课件改进整形外科学教学

我院的整形外科学是选修课，是为临床医学系本科生及研究生所设置［１，２］。由于种种原因，目前国内大多数医学院校尚未能开设此门课程。为改进“一支粉笔、一张胶片”的教学方式，我们采用多媒体技术收到了好的效果，现将我们的体会作一报道。１　对象与方法在近两年临床系１９９４、１９９５本科生及研究生的整形外科学选修课中，我们对全部理论课内容进行了多媒体教学。学时为２４学时。２　新的教学模式的指导思想旧的教学模式中，占主导地位的指导思想是行为主义理论，认为学习过程是刺激后建立的反应。而新的教学模式中，占主导地位…     

浅析多媒体在高校基础英语教学中的利弊

随着数字信息化的不断发展,多媒体教学已经成为了大学基础英语教学中的一个重要的教学手段。与传统的课堂教学模式相比,多媒体应用与大学基础英语教学的有机结合不仅丰富了教学内容,有效地激发了学生的学习兴趣,还大大提高了英语的教学质量,但是过多的使用多媒体教学也存在着一些弊端。