高职院校机械类专业“双师型”教师教学能力培养模式研究

在高职院校机械类专业教师能力培养过程中,"双师型"培养模式能够有效促进教师执教能力的提升。本文通过对高职院校机械类专业"双师型"教师的内涵研究,针对影响和制约"双师型"教师教学能力发展的因素进行探究,试图找到一条合理的"双师型"教师教学能力的培养途径。希望通过本文的研究,进一步促进高职院校机械类专业"双师型"教师培养模式的发展,从而有效完善高职院校机械专业教师队伍的建设,更好地提升教师执教能力。     

英语技能教学与信阳毛尖生产企业职业岗位需求之关系研究

笔者从英语技能教学的角度,分析当前信阳毛尖生产企业职业岗位需求之间的关系,透过英语技能教学中教师和学生的互动关系,以及英语技能竞赛的方式,从另外一个角度找出信阳毛尖生产企业对现有的职业岗位需求的基本情况,以期能够为当前的茶叶生产企业的岗位需求等方面找出一条适合企业发展的良性循环之路。     

应用型大学英语课程实践项目教学的开发与应用

应用型大学以培养专业人才,提升人才应用能力作为人才培育目标。其与科研优先的高校存在本质上的区别。因此在应用型大学中,其课程体系便不能完全以理论课程为主。本文针对这一点,以大学英语课程为主,深入分析了大学英语课程时间项目教学的开发与应用。首先阐述了开发思路和具体的应用进程,后又根据应用效果简单分析了实践项目教学的优势以及改良途径。望文中内容可为高校英语教育人员起到一定的理论辅助作用。     

基于英语语言特色的茶艺表演翻译研究

翻译工作者们利用对茶艺表演的英语翻译将中国的传统茶艺精神和内涵传播出去,弘扬了中华文明,使茶艺表演不只是一种表演形式而是成为文化交流的方式和手段。但在英语翻译中会面临很多问题比如体现不了源文化、翻译忽略美感、错误的用词等等,针对这样的问题,我们应当培养专业的茶艺表演翻译工作者,而这些工作者需要具备一定的茶文化功底和不同翻译技巧,这样才能准确而生动地翻译茶艺表演。     

谈高职学生英语单词拼写错误的原因及对策

对高职学生日常拼写错误进行了归类总结,分析了错误产生的原因,进而提出一些适合高职学生词汇学习的技巧,以期对高职学生词汇学习有所裨益。     

茶德对英语教学的影响

茶文化具有4700多年的历史,集中了我国儒释道三家的核心思想,是中国传统民族文化长廊中最光辉、最璀璨的一颗星。而茶文化所蕴藏的道德思想,内容广泛、思想深厚,能够指引人们的行为、感染人们的思想、净化人们的心灵,在现代英语教学中积极渗透茶道教育,不仅可以丰富英语内容,营造良好的文化氛围,促使学生更加热爱英语,而且还能够促进文化教育与英语教育的整合,完善英语教育系统。本文以茶德对英语教学的影响进行几点具体研究和分析。     

校内生产性实训基地建设的探索

校内生产性实训基地建设是中职教育内涵建设的重要内容之一,依托校内生产性实训基地建设,建立与企业生产实际相一致的实习实训场所,创新完善专业课程体系建设,建立"工学结合、产教一体"的人才培养模式成为适应经济发展需求,是提高人才培养质量的重要途径。     

英美文学与大学英语一体化研究

在人文学科当中最为重要的一个分支就是文学,学习文学能够帮助学生提高文学素养以及综合素质,所以文学在高等学院教学中占有着举足轻重的位置。在大学英语之中开展英美文学教学可以提高学生们学习英语的兴趣,帮助学生培养良好的英语阅读习惯,能够有效的提高学生的英语综合素养,更重要的是英美文学的开展可以帮助学生提高文学素养以及人文素养,促进学生更好更快的发展。     

“一带一路”背景下农业类本科生外语素养的培养研究——基于项目式学习理论

随着“一带一路”倡议的不断推进,农学人才在逐渐加深的中国与沿线国家农业合作中的重要性日渐凸显。在此背景下,国家对农业类人才的要求也越来越高,仅掌握农业类专业技术的人才已不能很好地适应新时代的农业发展要求,英语素养成为农学人才的必备的语言能力。本文从提升农学本科生英语素养的重要性出发,分析目前农学本科生外语教学现状,并结合项目式学习理论探索提升农学本科生外语素养的途径,旨在为培养具有较高外语素养的应用型农学人才提供可行建议。     

基于网络多媒体茶叶英语教学模式对发展学生自主学习能力的研究

在互联网时代,英语教学也应该积极与网络多媒体技术结合,如此才能够满足当前教育教学改革发展的需求,并全面提升教学效率,促进英语教育的现代化进程。而茶叶英语教学当然也是如此,在这样的背景下,英语教育工作者应该充分借助网络多媒体直观、生动的优势,为学生创建自主学习模式,提升学生的独立学习能力以及学习兴趣,以此推进我国高校英语教育的可持续发展,以及茶文化的发展传承。