农业技术视频网站的建设与应用

<正>要加快农业现代化建设的步伐,加大农业科技的普及,提高农民素质,必须依靠农业科技信息的传播、农业科技信息的网络化以及农业科技信息的产业化发展。农业技术视频     

安徽省池州市生态经济可持续发展评价

应用生态足迹模型并结合Ulanowicz的发展能力公式,分析了池州市1996—2004年的生态足迹及发展能力的变化,结果表明：池州市人均生态足迹由1996年的1.1906hm2上升到2004年底的1.8433hm2,人均生态承载力由1996年的0.6759hm2减少到2004年的0.6430hm2,生态赤字逐年提高;发展能力由1.3047增加到2.3793;区域生态经济系统的供需结构存在严重的不平衡。表明尽管池州市9年间区域生态经济系统的整体水平在不断增强,但其发展模式一直处在不可持续的状态。而9年间万元GDP的生态足迹总体上呈下降趋势,表明池州市资源的利用效率在不断提高。与此同时,结合池州市生态经济发展现状和资源分布特点,提出相应的对策     

陕西省科教兴农方略初探

陕西是一个科技实力较强而经济落后的农业省份,面对新的农业科技革命的严峻挑战,不断探索科技兴农的新路子,采取更加有效的对策措施,加速现代农业的发展,实现可持续发展,是跨世纪陕西经济社会发展面临的一项重要任务。     

农业科技下乡的对策与途径

科技是第一生产力。影响农业和农村经济发展的主要因素是农业劳动素质低下,科技成果难以形成生产力。因此,只有增加农业科技投入,控制相应的配套下策,吸引广大农业科技人员深入第一线开展科技活动,才能从根本上解决农业科技、教育与农业推广、农业生产脱节的问题。     

科教兴村是落实科教兴农战略的重大举措

科学技术是第一生产力”,“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育”。邓小平同志的这些著名论断已成为人们的共识。江泽民总书记指出：“没有农村的稳定和全面进步,就不可能有整个社会的稳定和全面进步;没有农民的小康,就不可能有全国人民的小康;没有农业的现代化,...     

农民持续使用农业科教应用程序意愿的影响因素研究

从技术性能、服务效果、环境条件等维度构建农民持续使用农业科教应用程序意愿模型,依据422名湘农科教云应用程序农民用户调查数据开展研究。结果显示,除设施条件影响不显著外,满意度、系统质量、感知易用性、感知有用性、服务质量、期望确认度、社群影响等正向显著影响农民持续使用意愿,感知风险则负向显著影响。对此,应优化科技服务质量、加强平台安全防控、提升农民数字素养和加大宣传推广力度,促进农业科教应用程序高质量发展,增强农民持续使用意愿。     

浅论农机推广工作的创新

<正>农机推广体系是农业社会化服务体系和国家对农业支持保护体系的重要组成部分,是实施科教兴农战略的重要载体,也是提高农民科学文化素质的依靠力量。在当前新的形势下,随着改革的不断深入,农机推广体系同样也面临着改革和创新。我们要根据本地区农业发展现状及将来发展规划,按照稳定公益性,放活经营思路,适应市场需求和农业产业结构调整来做好农机推广工作。     

吉林省科教兴农问题与对策的思考

<正>一、科教兴农的内涵 科教兴农,即在政府统筹协调下,使农、科、教等 各有关方面形成强大合力,以促进农业和农村经济 发展为目标,以市场为导向,以科研为中心,以深化 农业、教育和科技管理体制改革为手段,以推广先进 农业科技为动力,以加强农村教育特别是职业技术 教育和适用技术培训为基础,实现农业和农村经济