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81.
马克思主义是中国共产党立党立国的根本指导思想,马克思主义立场观点方法,是马克思主义科学思想体系的精髓所在。社会主义新农村建设是我们党落实科学发展观、构建和谐社会的重大举措,必须掌握和运用马克思主义的立场观点方法。  相似文献   
82.
李娜 《新疆林业》2011,(5):14-15
生态文化是生态文明的时代产物,是生态文明的基础,是建设有中国特色社会主义文化的重要内容。生态文化体系作为林业三大建设体系之一,在全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建立社会主义核心价值体系、推动现代文明建设中具有重要作用。以绿洲为主的森林是新疆陆地生态的主体,是新疆经济社会发展的条件,  相似文献   
83.
农民是推进新农村建设的主体,培养千千万万新型农民是全面推进社会主义新农村建设的基础性工程。培养新型农民必须从基础教育抓起,推进农村文化建设,加强民主法制教育等。  相似文献   
84.
浅析社会主义新农村建设必须以人为本   总被引:1,自引:0,他引:1  
占金云 《吉林农业》2011,(4):57+100-57,100
“以人为本”是科学发展观的本质和核心,它与新农村建设具有内在必然联系。在推进新农村建设的进程中,要真正把“生产发展、生活宽裕、乡凤文明、村容整洁、管理民主”各方面的任务完成好、落实好,就必须坚持好、落实好“以人为本”原则,树立农民的主体地位,提升广大农民的幸福指数,做到发展为了农民,发展依靠农民,发展成果惠及广大农民,才有可能使社会主义新农村建设的伟大工程取得成功。  相似文献   
85.
2005年以来,赤峰市烟草专卖局(公司)按照党中央、国家烟草专卖局践行科学发展观,"工业反哺农业、以工促农、以城带乡",支持社会主义新农村建设的总体要求,加大农业基础设施资金投入,开展现代烟草农业建设,发展烤烟生产。  相似文献   
86.
社会主义核心价值观突出了中国特色社会主义的鲜明特征,传承了中华文化的优秀传统,吸收借鉴了人类文明的先进成果。高校作为人才的集中聚集地,价值观在这里可以得到密集的传播,主要是通过教育方式来实现。高等教育是国民教育的重要组成部分,培育和践行大学生的社会主义核心价值观,对于全社会不同群体价值观的认同,具有显著的模范带头效应。在高校社会主义核心价值观教育过程中,高校机构应当首要发挥主导地位的作用,牢固树立以学生为本的思想。在新时期发展背景下,高校社会主义核心价值观教育中出现了一些问题,严重影响了价值观内容传播的效果,使得学生群体缺乏正确的价值观理念。论文分析了高校社会主义核心价值观面临的问题,针对问题研究了解决矛盾的优化措施,指出了价值观教育的重要意义。  相似文献   
87.
湖北三峡职业技术学院畜牧兽医专业紧紧围绕社会主义新农村建设主题,紧扣宜昌市经济建设和社会发展需求,以就业为导向,以服务为宗旨,以学生为中心,以能力培养为本位,在理论和实践研究的基础上创建了特色鲜明的“三四五”人才培养模式。  相似文献   
88.
《新农村》2011,(2):57
以党的十七届五中全会精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,实施"成人继续教育和再就业培训工程",为构建社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,结构合理,形式多样,灵活开放,  相似文献   
89.
为更好地服务“家电下乡”和社会主义新农村建设,落实国家电网公司《关于综合治理农村“低电压”问题的工作意见》(国家电网农【20103】43号)要求,辽阳供电公司在农村用户综合电压质量调查情况的基础上,积极开展“低电压”综合监测系统的专项研究工作,旨在改善电压质量,治理农村“低电压”问题,提高电力服务社会主义新农村建设的能力  相似文献   
90.
党的十八大强调指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。大学生思想政治教育是高校运用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们的思想政治品德符合社会的要求。  相似文献   
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