加强工程实践教学中创新能力的培养

阐述了在机械制造实习中,为了培养学生的创新精神,必须更新观念,突破传统教学模式的束缚,建立培养创新人才的新模式,努力营造有利于创新人才成长的良好氛围等问题.     

农机安全管理体制的变革和构想

结合《中华人民共和国道路交通安全法》有关规定和黑龙江省农机安全管理的实践,总结了农机安全管理体制焦点问题和体制的变革,并对实施道路交通安全法提出设想和建议。     

盐酸克伦特罗在我国的非法使用及安全评价

本文回顾了违禁药物盐酸克伦特罗 (CL)在我国造成的中毒事件及我国政府对其非法使用的综合治理 ,介绍了CL引起食肉中毒的残留剂量范围 ,以及实验动物和人中毒后的一般症状和心脏功能损伤 ,提高人们对CL中毒危害的认识 ,建立以筛选法和确证法检测相结合的市场监管体系和加强综合治理措施是防止CL违禁使用的关键。     

“慕课”与《水产品加工工艺学》课程改革

"慕课"(MOOC),是教育理念的新发展,挑战了传统教学模式。在学习成本低、学习效率高、交互性强等方面受到了广大学习者的青睐,逐渐成为终身学习的一种渠道。高校教育与教学改革正在建设过程。"慕课"运行方式对《水产品加工工艺学》课程改革具有一定借鉴意义。     

关于《蔬菜》投稿的声明

各位作者朋友,《蔬菜》杂志郑重声明,投稿请发送至编辑部远程投稿系统,网址:http://www.veg.ac.cn,这是《蔬菜》杂志唯一官方合法投稿网站,其他任何网站都非合法投稿地址,《蔬菜》杂志也从未委托任何机构或网站代为投稿。如有不方便使用在线投稿系统的情况,也可使用本社投稿邮箱sczztg@126.com代为投稿。     

国家农业科技服务云平台正式启动

<正>1月26日,在全国农业展览馆美丽乡村博览会的现场,国家农业科技服务云平台正式启动,农业部副部长张桃林出席启动仪式。国家农业科技服务云平台是农业部科技教育司基于云计算和大数据进行系统设计和架构,为农业科技服务打造的整体综合服务平台。云平台包括体系综合业务、智慧农民、农技推广、科技创新支撑、成果转化推广和循环农业6个专项子平台以及全国农科教环能综合业务管理系统、智慧农民在线培训系统、基层农技推广综合业务系统、现     

“普通植物病理学”教学改革和小规模限制性在线课程(SPOC)探索

"普通植物病理学课程"是植物保护学科专业本科生培养计划中的基础课,原有的传统教学方式难以匹配对接信息化手段支撑的课程教学的要求。为了提高课程教学效果,拆分课程内容调整课组教师构成最大化教师授课效率,同时应用雨课堂教学工具为学生学习提供便利的同时,提供课前预习和课堂讨论的平台。在此基础上,小规模限制性在线课程混合式教学探索,推动了通过课前线上自主学习掌握课程基础知识,进而在课堂进行知识重难点剖析和实例拓展讨论,将知识点和田间实践及科学前沿紧密结合,为普通植物病理学课程的教学改革进行了重要探索实践,得去了良好的教学效果。     

《中国林业教育》投稿指南

<正>《中国林业教育》坚持稿件质量第一的录用原则,公平对待农林教育领域内外的所有致力于教育研究的作者,欢迎广大作者踊跃投稿。一、投稿方式从2008年开始,本刊已开通在线投稿系统,请作者登录http://journal,bjfu.edu.cn/jy/cn/qkjs.asp认真     

钢铁厂负荷稳控电能质量在线监测系统的开发与应用

钢铁厂所用大多是非线性负荷,造成区域电网波形畸变、电压波动、闪变、晃电等一系列电能质量问题。针对这种情况,采用在线监测技术,建立负荷稳控电能质量(PQ)在线监测系统,可实时采集企业配电网的运行数据,并对数据进行管理和分析。保证了钢铁企业配电网的安全运行,降低了用电成本。