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“绿水青山就是金山银山”,习近平总书记这句经典名言,被称为“两山论”。“两山论”是一个崭新的发展理念,也是一条崭新的发展路径。“两山论”着眼于处理好生态保护和经济发展的关系问题,发展经济不能以污染环境、破坏生态为代价,主张向绿色生态型、环境友好型经济转型,实现人与自然和谐共生。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,城市化进程的速度明显加快,人们对于城市居住环境的要求越来越高。园林景观设计是城市建设中的关键内容,能够为人们的生活居住营造良好的环境,提高居民的生活质量。但是,在当前园林景观设计与施工中,往往会出现破坏环境的状况,使得城市生态遭到严重影响。因此,应在园林景观设计与施工中融入生态理念,协调现代化建设与环境保护之间的关系。通过分析园林景观设计的基本原则,探索生态理念融入园林景观设计与施工的措施。 相似文献
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基于2017年周年的鱼类调查监测数据,菜子湖目前共有鱼类60种,隶属于8目14科41属。与历史记录相比,菜子湖山溪河流性和江湖洄游性鱼类的数量及其占比均有明显的减少和降低。为了有效保护菜子湖的鱼类多样性,本文提出了4个基本策略:制定鱼类资源保护政策法规,严格渔政执法;整治水质污染和生境破坏,加强湖泊管理;科学监测环境和鱼类资源状况,对湖泊进行实时预警;开展湖泊自然的生态和水文修复,维持湖泊生态系统健康。 相似文献
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稻渔共作模式是一种继承传统农业中遵循自然协调、绿色生态的农业发展理念并以现代农业技术为指导的生态循环农业模式,该模式具有稳粮、促渔、增收、提质、环境友好和可持续发展等多种生态系统功能,但缺乏稻田生态理论研究及新的生态管理技术,且基础设施不足,与种养技术匹配设施缺乏。工程设施技术属于稻渔共作模式配套技术,决定稻渔共作模式的发展潜力。目前工程设备设施在稻渔共作模式中的应用普及程度低,尚未开发出与稻渔共作模式特点相匹配的专用设备。结合稻渔共作模式的发展历史和水平,对配套工程设施技术的发展进行分析。 相似文献
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作为“木材保护与改性”课程体系的重要组成部分,“木材保护与改性”实验课程对于培养学生的实践操作能力具有非常重要的作用。然而,当前实验教学中存在学时少、实验任务固定、学生依赖性强、对课程兴趣度不高等问题,致使教学效果不理想。因此,将翻转课堂的教学模式应用到“木材保护与改性”实验课程中,将原有课程扩展为课前、课中和课后3个阶段。课前:教师推送预习材料、学生分组设计实验方案;课中:教师辅助指导、学生协作完成实验任务;课后:教师改革课程考核方式、收集学生反馈意见。基于翻转课堂模式的“木材保护与改性”实验课程教学改革,有助于减轻教师的重复性讲解、激发学生的学习兴趣、培养学生积极思考和解决问题的能力,使“木材保护与改性”实验课程教学效果明显改善。 相似文献
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随着经济发展水平的逐步提高,居民生活、交通及企业生产等对生态环境造成的压力越来越大,因此,寻求人类与生态环境协调发展已经成为当今时代的主要课题。城市景观设计关系着城市居民的社会生活质量,同时也是一座城市精神面貌的直接体现,因此,在进行城市景观设计中,一定要坚持生态设计原则,针对城市建设的可持续发展问题进行深层分析,结合城市景观设计工作需求加强其与生态设计理念相结合,从而加快绿色城市的建设工作,为居民营造更加舒适化、健康化的城市生活空间。就针对现阶段我国城市地区生态设计原则下的景观设计工作展开了一系列研究,以供参考。 相似文献