高校青年马克思主义者“五位一体”教育链构建研究

基于"五位一体"教育链内涵,分析高校青年马克思主义者"五位一体"教育链构建存在的问题,并提出对策。     

新时期农业技术推广体系模式的构建

随着我国经济水平的提高,人们的思想观念发生了质的改变,传统农业由过去自给自足的生产方式逐渐向市场经济方向发展;其次在先进科学技术的带动和生产力的发展需求下,农业技术实现了现代机械一体化的转变。由于这两种农业经济的根本变化必然会引起农业体系的改变,为了符合现代生产组织的发展需要,适应新时期市场经济的发展规律,新型农业技术推广体系的构建势在必行。     

国际贸易投资规则的再构建及中国的内因

在经济全球化所带来的各国经济迅速发展的情况下,各国之间的经济体系都有了新的发展。无论是正在探索更有竞争力的经济模式的发展中国家,还是已经拥有适合本国国情发展的经济模式的发达国家,都将面临国际贸易投资规则的改革和创新问题。因此我国的国际贸易投资规则在面临新环境和新挑战的大背景下也已经不再适用,我们需要对国际贸易投资规则进行再构建工作。就国际贸易投资这一热点,介绍其发展背景和原因,以及我国对于国际贸易投资规则再构建的内在因素作简要分析。     

黄芩中FNSII-1与CHS-2真核表达载体的构建

[目的]FNSII-1与CHS-2分别是黄芩叶与根中合成黄芩活性物质通路中的关键酶基因,本试验拟通过构建FNSII-1和CHS-2与载体pYES-dest52的重组质粒,进行酵母真核表达,为探索黄芩活性物质体外大规模合成途径奠定基础。[方法]通过设计特异性引物,RT-PCR扩增目的基因,利用Gateway重组技术将目的基因FNSII-1和CHS-2整合至目的载体pYES-dest52上得到重组质粒,随后将其转到酿酒酵母INVSc1菌株中,通过SDS-PAGE检测分析并确定酵母蛋白表达最佳条件。[结果]经RT-PCR扩增得到的目的基因FNSII-1与CHS-2,其片段长度分别为1 491bp、1 205bp,与理论值相符。重组质粒经测序与比对,2个基因与其相应NCBI数据库的信息相似性分别为94.18%和91.77%。酵母菌株在5种不同OD600值下蛋白均能稳定表达。[结论]本研究成功构建了pYES-dest52-FNSII-1和pYES-dest 52-CHS-2重组载体和FNSII-1和CHS-2蛋白表达体系,为黄芩中活性物质的体外合成奠定基础。     

甘蔗黄叶病毒与花叶病毒CP基因RNAi载体构建与转化甘蔗研究

甘蔗黄叶病和甘蔗花叶病是我国甘蔗最主要的病毒病,感病品种产量下降和品质变劣,传统方法难以防治。RNA干扰技术使培育抗病毒甘蔗品种成为可能。本研究根据甘蔗黄叶病毒和侵染甘蔗的高粱花叶病毒结构与功能特性,广泛收集不同来源病毒分离物CP基因序列,经过比对选取保守序列作为干扰序列。通过在序列两端添加酶切位点,合成并连接成双价甘蔗黄叶病和花叶病毒干扰序列,然后构建到中间载体p HANNIBAL上,形成双价RNAi干扰结构,最后插入到p ART27上形成干扰表达载体。利用基因枪轰击甘蔗品种福农15号愈伤组织进行转化,经G418筛选获得抗性再生植株。通过提取DNA和RNA分析,证实双价RNAi干扰结构不仅以不同拷贝整合到甘蔗基因组中,而且得到了转录表达。     

林业应用系统本体知识模型的构建方法研究

总结了林业应用系统本体构建的基本方法,介绍了本体知识模型的构建思路,以期为本体技术的推广应用提供参考。     

论现代学徒制背景下的高职中药制药专业学生核心技能的构建与实施

以国内外学生核心技能培养研究文献为依据,以学院学徒制人才培养试点为依托,对高职现代学徒制背景下中药制药专业学生核心技能的构建和实施进行探索。按照专业核心技能构建与实施有机结合的原则,系统构建了中药制药专业基于学徒制背景下的核心技能标准体系,强化了学生核心技能培养途径,提高了人才培养质量,为高职教育教学改革提供了参考。     

“三农服务热线”电话语音服务系统的构建与应用探讨

围绕在新形势下如何向农业生产提供公共农业信息服务,将现代语音服务中心技术与传统农业科技推广体系相结合,设计了农业电话语音服务中心,对其在实际运行中的构建与应用进行了探索与研究。     

电子信息平台的构建

随着市场经济的逐步形成,我国的企业在信息管理的难度上已经呈现出愈来愈困难的现状,所以在电子信息管理方面的问题也就日益的得到突出。针对这一问题要能够尽快的进行解决,探索有效的电子信息管理平台的应用方案,从而促进市场的需求。本文正是基于这一背景下对电子信息管理平台进行构建的,通过理论上的研究希望能够对实际操作起到一定的指导作用。     

二语动机中理想自我的构建与思考

动机是对语言产生重要影响的因素,所以动机研究在二语习得领域广受重视。而理想二语自我是二语动机自我体系的一个重要的层面。理想二语自我的成功构建会对语言学习产生不可小觎的积极作用。本文从构建原则和教师影响力两个方面对二语理想自我的构建展开探索性的讨论。