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61.
在原有生物化学教学实验的基础之上,通过实验间的有机组合和巧妙衔接,以大豆主要成分的系统分析为例,设计了一个综合性的实验。在完成实验过程中不断探索新的思路,以求在实验用品、操作步骤、时间安排、人员分配等多个方面摸索综合实验设计的思路和注意事项。  相似文献   
62.
《安徽农业科学》2009,(15):6989-6989
扼要地概述研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。一般文字不宜太长,不需作详尽的文献综述。在最后引出文章的目的及试验设计等。“引言”两字省略。  相似文献   
63.
本文通过单因素及正交实验对乳脂链球菌产胞外多糖的发酵条件进行研究, 单因素实验研究了碳源、接种量、起始pH、发酵温度、镁元素和发酵时间对乳脂链球菌胞外多糖产量的影响; 通过正交实验设计研究三个重要因素乳糖添加量、pH和接种量对胞外多糖产量的影响。最佳发酵条件: 乳糖添加量为20g/L, 发酵培养基初始pH5.5, 接种量5.0%, 发酵温度为37℃, 发酵时间24h, 胞外多糖最高产量可达499.81mg/L。  相似文献   
64.
根据地理信息系统课程的特点和基本教学目标,探讨如何有效激发林学专业学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,提高学生的实践能力,以期推动该课程教学方法的改革与创新,提升课程教学质量,培养具有扎实理论基础与实践动手能力的林业专门人才。  相似文献   
65.
建立连续、稳定的农产品加工教学实习基地   总被引:1,自引:0,他引:1  
如果将学校看作企业,那么学生就是产品.只有功能齐全的产品才可以获得社会的认可.也就是说,作为高等农业院校的培养目标,我们必须定位于为社会培养更全面的人才.经过几十年的努力,尤其是改革开放后的20年,我国现行农业高等教育体系中的课堂教学与实验设计部分已相当完善,并且随着国际、校际间交流的深入,水平还在得到大幅度地提高.问题是在校的生产一线实习却在退步,有的几乎已到了要成为空白的地步,突出表现在学校内缺乏相关的教学条件,校外实习地点经常更换且呈逐年压缩现象.  相似文献   
66.
采用四因素三水平正交试验设计优化了菠萝蜜种子中总黄酮的提取工艺。结果表明,在水浴条件下,4个因素对菠萝蜜种子粉的总黄酮提取率的影响大小为:乙醇浓度料液比提取温度提取时间。其中,乙醇浓度对总黄酮提取率影响极显著,料液比、提取温度、提取时间对总黄酮提取率影响显著。水浴条件下的最佳提取工艺为:70%乙醇,60℃水浴提取50 min,料液比1∶20 g/m L,菠萝蜜种子中总黄酮提取率达到3.30%。采用DPPH法和水杨酸法测定菠萝蜜种子中总黄酮粗提液的抗氧化活性,结果表明,总黄酮粗提液浓度在0.6 mg/m L时两种测定方法中自由基的清除率均超过90%,具有较强的抗氧化活性。实际生产中,菠萝蜜种子可作为抗氧化剂的原料来源。  相似文献   
67.
正2015年12月24日,搜狐新闻曾报道,一名5岁男孩将零食包里的干燥剂拆开,然后倒入瓶中并加入水玩耍,结果瓶子瞬间爆炸,导致男孩一只眼睛因碱性液体侵蚀而失明。平常家长只嘱咐孩子不能误食干燥剂,但没想到其与水混合后还能爆炸。食品干燥剂在日常生活中随处可见,主要起防潮、降低食品湿度、防止食品变质等作用。食品干燥剂的主要成分是氧化钙,氧化钙遇水发生剧烈化学反应,生成碱性  相似文献   
68.
中药学药理实验实验动物的选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
中药药理实验中 ,实验设计是否科学、合理、先进 ,是关系到中药药理研究的目的是否能够达到、实验是否能够成功的关键所在。中医药的研究结果必须经过动物实验加以检验 ,才能进入临床应用。中药药理的实验设计应根据研究的目的和要求进行 ,既要符合中医药基础理论 ,又要符合实验设计的三大原则 :重复、随机、对照 ;既要保证结果的科学性、正确性、可靠性 ,又要减少误差。中药的药理实验研究也要采用当代一般药物实验研究的方法学和技术 ,包括药物效应动力学、药物代谢动力学和毒理学的方法学原理和技术 ,应用实验动物进行试验与检定 ,以求得…  相似文献   
69.
解析 本题考查对探究铁生锈条件实验设计的原理。A组两个试管中都有水,水中溶有空气时铁钉生锈,水中没有溶解空气的铁钉不生锈,说明溶于水的空气是铁生锈的原因;同理,通过B组实验能得出铁钉在盐水中比在自来水中更容易生锈;C组实验的目的是探究水是否是铁钉生锈的条件,实验结论是旨定的;D组实验右边的试管中铁钉生锈的可能原因是铁钉同时与水、空气接触;  相似文献   
70.
《安徽农业科学》2010,(8):3940-3940
扼要地概述研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。一般文字不宜太长,不需作详尽的文献综述。在最后引出文章的目的及试验设计等。“引言”两字省略。  相似文献   
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