玉米人工合成群体产量相关性状选择潜势及杂种优势模式分析

采用NCⅡ遗传交配设计 ,以分属于不同杂种优势群的 6个自交系做测验种 ,与 6个合成群体组配成 36个组合。结果表明 :单株产量的GCA以LBM最高 ,其次为WBM ,从株型、穗型性状的SCA分析合成群体与自交系组成了 9个优良杂种优势模式。单株产量最高的组合为HZ85×WBM ,其均值为 10 8 75g。通过对优良杂优模式内的变异参数估计 ,在群体内有丰富的变异个体 ,具有很强的选择潜势。组合内个体产量分布以及出现的频率对选系和轮回选择具有明确的指导意义。人工合成群体具有丰富的遗传变异 ,分属于不同的杂种优势类群 ,具有多元种质的特性。作为选系和轮回选择群体 ,具有明显的选择潜势     

小麦叶片RuBP羧化酶活性对湿害逆境的响应能力及亲本效应分析

用＾１４Ｃ同位素示踪法研究了６个小麦品种叶片的ＲｕＢＰ羧化酶活性对孕穗期湿害逆境的响应能力及其产量性状表现；用完全双列杂交法测定了９个小麦亲本耐湿性的配合力。结果表明：在孕穗期湿害逆境下，不同品种间的ＲｕＢＰ羧化酶活性下降程度存在明显差异，这种差异与主茎绿色叶片数和产量性状的变化相一致，配合力分析结果表明，亲本之间一般配合力差异达极显著水平，组合间特殊配合力效应存在显著差异，说明小麦品种的耐湿性受     

不同品种青贮玉米群体光合性能指标的变化

通过对不同青贮玉米品种群体光合性能指标的研究结果表明，不同青贮玉米品种叶面积指数、光合势、群体生长率在整个生育期均呈单峰曲线变化，峰值出现在散粉至乳熟期间，因不同品种而异。净同化率则呈“马鞍”型曲线变化。多分蘖品种科试1号、植株高大品种东陵白与农大647在生育期间叶面积指数和光合势均较高，东陵白生育前、中期群体生长率显著高于其它品种，且高值持续时间较长，这是其生物产量高的生理基础。生产中，采取合理栽培措施，克服此类品种植株高大、个体繁茂、群体郁蔽导致植株病害和倒伏严重的不足，可实现青贮玉米群体生物产量的进一步提高。     

低酚陆地棉育种亲本配合力的研究

选择８个现代低酚陆地棉育种亲本（包括４个高酚棉和４个低酚棉品种），按４×４不完全双列杂交设计，对１６个组合的Ｆ×进行了双列分析。结果表明，在所研究的１０个性状中，子棉产量、皮棉产量和纤维整齐度主要受非加性基因控制，单铃重、衣分、比强度、２．５％跨长和麦克隆值则主要由加性基因控制，衣指由加性和非加性基因共同控制，而子指受环境的影响较大；在大多数性状上，高酚棉亲本的加性遗传方差比低酚棉亲本贡献大，而在２．５％跨长和麦克隆值２个性状上，低酚棉亲本的加性遗传方差起着更重要的作用；中７８８６是综合性状比较理想的亲本材料，冀合２２５是较好的高产亲本，冀无２５２和中无１５１是较好的优质低酚棉亲本。综合一般配合力和特殊配合力分析结果，组合中７８８６×冀无２５２可具较好的育种潜力。     

创新教学方法培养创新人才

培养具有创新能力的优秀人才是对高等教育的本质要求：学生创新能力的培养具有多种方式，其中，创新教学方法是培养创新人才的一种有效途径。我们在农业工程类专业课程教学中，积极进行教学方法的创新，鼓励学生进行自主性教学活动，提高了学生的创新能力，收到了很好效果。     

《工程图学》与素质教育

《工程图学》以“图”为核心,图必构物,源于工程。其学习过程由直觉到抽象、由感性到理性、由理性到实践,是“素质教育”增长点、“多种思维”交错点、“创新思维”生长点、“创造智能”发展点、“完善人格”着力点及“创新能力”持续点,对培养发展学生的完善人格和创新能力,具有其他学科不可替代的作用。     

注重农产品加工业发展提升我国农业竞争力

农业是国民经济的基础产业,提升农业竞争力是实现农业现代化的重要举措。本文系统地分析了农业竞争力的内涵、意义及其存在的问题,提出注重发展农产品加工业,从而提升农业竞争力。     

生产实践性教学在农业机械学中的必要性

农业机械学的实践性教学从实际动手出发,培养学生在复杂多变的实际工作中解决工程实际问题的能力和意识。为此,总结生产实习的收获,分析实践性教学环节在农业机械学专业课学习中的地位和作用,得出实践性教学是培养现代化工程师的有效途径。     

2BCM-6型茬地免耕半精量播种机的研制

根据新疆气候特征，种植业特点，土壤特性，设计研制了2BCM一6型茬地免耕半精量播种机。主要介绍了工作部件的设计、工作原理、技术指标等。2BCM—6型茬地免耕半精量播种机通过性能实验，达到了设计要求。     

浅谈农机行业学生能力的培养

本文在机械原理及设计课程的理论教学中，注重与实践紧密相关的课程设计大作业，布置相关零件的设计技术，使课后设计题目顺利完成。这样既系统巩固了工科多门课的业务理论．又直接提高了学生机械综合设计能力。