江西豚草分布和生物学的研究

本文根据多年野外调查、考察和近年定点观察研究的大量标本、资料.对全球性公害杂草—豚草(Ambrosia artemisiifolia L.)在江西的地理分布(包括平面、垂直分布、起源、传播等)和生物学(物候谱、生长势等)消长规律进行了研究讨论,为豚草综合防治提供了重要的基础资料.     

浅谈雨课堂在《分子生物学实验》教学中的应用

本文对雨课堂教学在分子生物学实验教学中的应用进行了探讨。教学实践结果表明,雨课堂教学能够有效地实现课前预习,课堂互动及课后线上辅导,协助教师进行线上考试,对活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣以及拉近师生间的心理距离具有显著性的作用。     

The effect of some Frescon analogs on the aquatic snail,Lymnaea stagnalis: I. Effect on the isolated central nervous system

Frescon (N-triphenylmethyl morpholine) is a strong neurotoxic agent when applied to the in vitro brain of Lymnaea stagnalis. Ten Frescon analogs were tested in order to determine their degree of neurotoxicity. Nine of the ten analogs were found to be neurotoxic to a greater or lesser degree. Triphenylmethanol (a hydrolysis product of Frescon), however, did not exhibit neurotoxicity. These results form part of an investigation to determine the plausibility of the snail central nervous system being a target for Frescon action.     

动物分子生物学课程教学改革探索

动物分子生物学是动物科学和动物医学等专业的专业基础课之一。随着课程知识的不断更新,尤其是数据库时代的到来,之前的教学模式和教学内容已跟不上现代教学需求。针对以动物科学等专业为授课对象的动物分子生物学课程存在的问题,从优化教学内容、增加教学方式和多元考核方式进行教学改革和探索。通过课程教学改革,增加课程的吸引力和学生学习的积极性,提高教学质量,为培养优秀的动物科学等专业的创新型科研人才奠定基础。     

甜樱桃生物学特性研究初报

阐述了多年来以甜樱桃品种红玛瑙为主要试材所进行的生物学特性的观察与研究。重点论述了枝条生长规律、分枝特性、结果枝类特点、开花结果习性及根系的分布特点,并对其影响的相关因子进行了简要分析。     

~(252)Cf裂变中子辐照玉米种子生物学效应初步研究

为了探索快中子辐照玉米种子的生物学效应,筛选适宜的中子辐照剂量,以获得基因定位、克隆及其功能分析的突变体材料,采用252Cf裂变中子源对玉米自交系LY8405和PH6WC种子进行辐照,结果表明,低吸收剂量(0.36~4.19 Gy)的中子辐照玉米干种子后,对自交系LY8405的出苗率有一定的抑制作用,对自交系PH6WC的出苗率有一定的促进作用;2份材料M1畸变率、变异率、遗传总变异率,随着辐照剂量的增加有逐步升高的趋势,其中辐照剂量为4.19 Gy时对LY8405最为有效,畸变率、变异率、遗传总变异率分别为27.8%,38.9%,66.7%;辐照剂量为2.48 Gy时对PH6WC最为有效,畸变率、变异率、遗传总变异率分别为7.1%,14.3%,21.4%;M2株高、穗位、叶片数、雄穗分枝数、穗长、穗粗、穗行数、轴粗等主要农艺性状变异随辐照剂量的增加,其变异系数也随之增加。研究表明,不同基因型玉米种子对快中子辐射剂量的敏感性不同,初步认为2.00~4.19 Gy的辐照剂量是玉米252Cf裂变中子辐照处理的适宜剂量。     

生物专业英语翻译技巧初探

生物专业英语是高等院校生命科学类专业选修课程之一。结构复杂的句子翻译是生物专业英语教学过程中的重点和难点。该文以生物专业英语教材中具体语句为例，分别阐述了中长复杂语句的被动时态、名词性短语和以it引导的强调句或主语从句的转换翻译技巧，以及拆句法、倒置法等在生物专业英语翻译过程中的巧妙运用。     

植物学课程全英文授课教学实践

随着我国高等教育的发展,课程建设的国际化也成为高校教育改革的一个重要课题和发展方向。植物学是生物学专业最重要的基础课程之一,针对该课程的特点和目前的教学条件,从培养目标、教学内容、讲义教材、教学方法、师资队伍建设和教学平台等方面探讨了植物学全英文课程建设的新方法,同时提出了课程考核方式的改革思路,以期为进一步探讨相应的教学模式和方法提供参考。     

披针叶八角植物遗传多样性及其园林绿化应用的分析

以江浙地区自然栽培的披针叶八角成年植株为材料,对其表型遗传多样性进行调查与分析的结果表明,披针叶八角植物在树形与枝叶形态、叶芽萌发与开花时期、花器官色泽与形状、结实性及抗逆性等方面均存在显著差异,而结实性差异既受植物遗传结构主因的影响,也因产地生境条件的不同而变化。披针叶八角植物显示的丰富遗传多样性为其园林绿化应用提供了更多的品种选择和环境安全性。     

朴平刺巢沫蝉生物学特性的研究

朴平刺巢沫蝉ＨｉｎｄｏｌｏｉｄｅｓｓｐａｒｓｕｔａＪａｃｏｂｉ模式标本采自福建邵武，寄主不详。生物学尚无详细报道。作者在山西太谷小叶朴树ＣｅｌｔｉｓｓｉｎｅｎｓｉｓＰｅｒｓ．上发现其密度很大。１９９０—１９９２年研究结果表明：该虫寄主专一为小叶朴。一年发生一代，以老龄若虫在当年生枝上结钙质巢越冬。４月上旬，小叶朴发芽开花期，越冬若虫出蛰。成虫羽化期从４月中旬到５月。成虫雌雄比为１：１．０８。每雌虫平均产卵量为８０粒。卵产在小叶朴果实表面，成单列横排，一块有２－１４粒，以８—１０粒者为多，一果有１—４块；单粒卵为靴形。卵期约３０天，孵化率８２．８％。若虫共５龄，各龄历期分别为１８天、２０天、３０天、３０天、２３０天。６月和７月，幼龄若虫以排泄物在果柄上结夏巢，隐蔽巢内取食；８月份第３龄若虫退出夏巢，迁移到当年生枝上结冬巢。并在其中取食发育，越冬，直到翌年春末羽化为成虫。夏巢和冬巢均为螺旋形，蜗牛壳状，灰白色，质硬，化学成份主要为碳酸钙ＣａＣＯ３。但夏巢远小于冬巢。对各虫期形态特征作了描绘。