早春辣椒留红-秋苦瓜高效种植模式

早春辣椒在江西省永丰县示范推广20多年,具有较好的经济效益。近年来,为使其种植效益进一步提升,我们通过生产实践发现,采用早春辣椒不采青椒而留红,而后轮作一季秋苦瓜,留红的辣椒上市早,秋苦瓜又错开了春夏苦瓜上市旺季,产量高效益好,取得了很好的经济效益和社会效益。     

畅销闽南的彩叶树种——千层金

<正>千层金(Melaleuca bracteata),别名黄金宝树、黄金香柳、黄金串钱柳,原产于新西兰、澳大利亚,为桃金娘科白千层属常绿小乔木,是我国近年来引进的优良彩色叶绿化树种。千层金具有很大的市场潜力,前景十分广阔。     

柑橘皮渣酶解条件研究

利用不同果胶酶和纤维素酶对柑橘皮渣进行降解,并以降解效果良好的果胶酶和纤维素酶组成复合酶,研究其对柑橘皮渣的降解效果。从6种果胶酶中,筛选出对柑橘皮渣降解作用良好的果胶酶W1,适宜用量为0.05%;从5种纤维素酶中,筛选出对柑橘皮渣降解作用良好的纤维素酶R-10,酶适宜用量为0.01%。以果胶酶W1和纤维素酶R-10组成的复合酶对柑橘皮渣进行降解,适宜的酶解温度为30℃,酶解时间为24小时。     

赣中地区蕹菜无公害高产栽培技术

从提高赣中地区蕹菜种植效益出发,主要介绍赣中地区早春蕹菜（子蕹）设施大棚及‘永丰藤蕹’露地栽培技术。     

植物富含甘氨酸蛋白的研究进展

摘要：植物富含甘氨酸蛋白(Glycine-rich proteins,GRPs)是由富含甘氨酸的高度重复序列组成的蛋白质。此文综述了近年来国内外对植物富含甘氨酸蛋白及其基因的研究进展,系统地介绍了GRPs的结构特点 、GRP基因表达特性及GRP基因功能,旨在为今后的进一步研究提供参考。     

中国农业碳生产率的分布演进与空间俱乐部收敛研究

利用核密度函数、收敛理论及空间计量方法对1997—2012年我国大陆31省区的农业碳生产率分布演进规律、收敛趋势、聚类状况和俱乐部特征等进行探究。结果表明:1)全国及三大地区农业碳生产率均呈现明显的增长态势,省域间差异扩大,空间分布上逐渐不均衡化,且由较为明显的"一主三小"的四峰格局演变为"一主一次"的双峰格局,具有多个地区集聚的可能。2)全国农业碳生产率整体不存在σ收敛迹象,而东西部农业碳生产率存在较为明显的σ收敛现象。3)我国农业碳生产率呈现绝对β趋同特征,但收敛速度相对较小,仅有0.65%;同时,空间自相关指数进一步证实我国省域农业碳生产率存在集聚现象,且4个象限不同集聚类型地区的β收敛系数全为负,但仅有H-H和L-L两组表现出较为显著的空间俱乐部收敛趋势。     

不同石灰化程度板栗中淀粉代谢及蔗糖含量变化

【目的】研究不同石灰化程度板栗中淀粉代谢及蔗糖含量的变化,探讨板栗石灰化发生与上述指标变化的关系,为进一步揭示板栗石灰化发生机理提供依据。【方法】以新鲜板栗为试材,进行常温贮藏,相对湿度60%—70%。贮藏一定时间后,将板栗石灰化程度分成5个等级0、30%、60%、90%、100%,测定不同石灰化程度板栗中水分含量、淀粉酶活性、淀粉含量和蔗糖含量的变化。【结果】随着板栗石灰化程度的加深,板栗的水分含量和淀粉逐渐减少,表现为明显的负相关关系,相关系数分别为r＝-0.946和r＝-0.950;而α-淀粉酶和β-淀粉酶活性均随着板栗石灰化程度的加深呈先升后降的趋势,蔗糖含量则逐渐增加。【结论】板栗石灰化发生与板栗失水诱导淀粉酶活性增强、导致淀粉不断分解致使含量减少、引起淀粉晶体结构及理化性能发生改变密切相关,与蔗糖含量无关。     

两系杂交早稻新组合潭两优83高产制种技术

潭两优83是湘潭市农业科学研究所用潭农S与潭早183配组育成的两系杂交早稻新组合,2010年通过湖南审定,同年通过国家审定.介绍了该组合的亲本特性和高产制种技术以及母本直播技术.     

邛海湿地观赏昆虫资源现状及市场开发建议

为了解和掌握邛海湿地观赏昆虫资源现状,2010年6月至2011年9月对邛海湿地观赏昆虫进行了调查和采集,共采得观赏昆虫9目44科91种,以鞘翅目、鳞翅目、直翅目等3目为优势目,斑腿蝗科、蜻科、蛱蝶科等7科为优势科,中华稻蝗(Oxya chinensis)、红蜻(Crocothemis servilia servil)、菜粉蝶(Picris rapae)等13种为优势种。就观赏价值来看,该区域观赏昆虫以形态类观赏昆虫为主。从功能群来看,该区域观赏昆虫以植食类昆虫为主。结合调查结果与文献资料,提出了关于邛海湿地观赏昆虫资源市场开发建议。     

浅议《中国近现代史纲要》课程教学与地方历史文化——以旅顺历史文化为例

《中国近现代史纲要》课程在增强大学生爱国主义教育和综合素质方面具有重要的作用,为了能够更好地发挥本门课程的作用,将地方历史文化融入该门课程的教学中已经成为目前学术界研究的热点问题。深刻挖掘旅顺地方历史文化,将其融入《中国近现代史纲要》课程教学中,是地处旅顺地区的地方高校在《中国近现代史纲要》课程教学改革中的重点问题。