园艺专业观赏植物病虫害防治课程教学改革的探索与实践

针对观赏植物病虫害防治课程在实际教学过程中存在的问题,笔者从教学材料更新、创新性教学方法的应用、建立科学有效的评价体系几方面探讨如何有效调动学生主动学习的兴趣、培养学生创新应用能力,为该课程教学方法的改革和全面综合型园艺人才的培养提供参考。     

我院妇科腹腔镜手术并发症48例临床分析

目的了解妇科腹腔镜手术并发症发生的原因及防治的措施。方法对我院2006年1月至2010年11月行腹腔镜手术的3991例患者中48例并发症患者的临床资料进行回顾性分析。结果本组并发症发生率为1.2%。其中皮下气肿20例,腹壁血肿5例,持续性宫外孕4例,阴道壁裂伤、会阴血肿各3例,下肢静脉栓塞、膀胱损伤、输尿管损伤、肠系膜血肿、术后阴道壁膨出各2例,腹腔内出血、肺栓塞、包裹性积液各1例。结论正确掌握手术适应证,提高医务人员手术操作技能,可减少腹腔镜手术并发症的发生。     

三叶草属2种草坪草出苗和幼苗生长阶段的种内与种间关系

白三叶与红三叶是豆科多年生草本植物，具有绿期长、较耐修剪、观赏价值高、营养价值丰富等特点。为更好地利用2种草坪草建植草坪，对三叶草属中白三叶与红三叶种子出苗和幼苗生长阶段的种内与种间关系进行了比较分析。结果显示，在种子出苗阶段不同组合方式下，红三叶的出苗率高于白三叶，但差异不显著。幼苗阶段不同组合方式下，红三叶的生长指标均显著大于白三叶，由此可推断红三叶幼苗生长能力显著高于白三叶。无论单播建坪还是混播建坪，红三叶都更容易形成较好的草坪景观。在2种草坪草混播建坪时发现，白三叶与红三叶比例组合为2︰1时建坪效果最好，比例组合为1︰1时建坪效果次之。     

云南省加强稻谷品种管理工作的六项措施

<正>云南省"十三五"规划纲要提出,大力发展现代种业,加大对传统优良品种的保护力度,着力抓好新品种、新技术推广,大力推进良种良法配套。推进农业产业内部协调发展,夯实高原粮仓,增强粮食自我平衡能力。到2020年,水稻等主要农作物良种覆盖率达到96%以上。云南省的稻作生态条件复杂多样,品种类型丰     

温室智能装备系列之九十三 设施育苗果类蔬菜种子无损检测技术

<正>引言随着种子产业化的逐步发展,生产企业对种子质量的要求越来越严格。在设施育苗中,种子起着关键作用,种子质量的优劣直接影响育苗的质量。如使用劣质的种子育苗,会导致种子发芽率低,秧苗长势参差不齐,补苗费时、费力,嫁接效率降低。种子质量检测一般包括净度、纯度、生活力、活力、抗逆性、损伤等指标,常规活性检测涉及发芽率、发芽势、活力指数的测定和生体染色等方法,在细胞学、形态学、物理学、化学、分子生物学等领域还有一些特殊检验方法,例如空心测定、纸上荧光团法、高渗发芽法、化学法、种皮结构显微法和软X射线等方法。种子检测的     

复方板黄口服液对畜禽常见病原菌的体外抑菌作用研究

为了研究板黄口服液对畜禽常见病原菌的体外抑菌作用,研究通过体外试验观察药物对禽巴氏杆菌、鸡葡萄球菌、鸡白痢沙门杆菌、肺炎克雷伯菌、牛巴氏杆菌、牛大肠杆菌的抑菌效果。结果表明:板黄口服液对鸡葡萄球菌的最小抑菌浓度(MIC)为125 mg/m L,对牛巴氏杆菌、禽巴氏杆菌、鸡白痢沙门杆菌、肺炎克雷伯菌、牛大肠杆菌的MIC均为250 mg/m L。说明板黄口服液对禽巴氏杆菌、鸡葡萄球菌、鸡白痢沙门杆菌、肺炎克雷伯菌、牛巴氏杆菌、牛大肠杆菌有很好的抑制作用。     

水稻节氮高产高效种植技术

水稻生产过程中,化学肥料能够有效提高水稻的产量,但是近几年来,氮肥利用率却很低,造成了资源的浪费。为了使资源能够得到合理利用,增加水稻的产量,必须引进新的技术。该文通过结合云南景洪市勐龙镇水稻种植的实际情况,提出水稻节氮高产高效技术的具体实施策略,并应用于实践中,旨在为水稻种植提供一定的借鉴。     

采用原生质体单核体杂交技术创新香菇种质资源

以野生香菇和国内主栽菌株‘931’‘168’"荷香1号"为亲本材料,采用原生质体单核杂交育种方法选育香菇新菌株,并研究了杂交菌株与亲本菌丝长势、长速、产量和子实体形态等农艺性状的关系。结果表明:杂交菌株LNX3、LNX5和LNX6在农艺性状、产量和品质上均较亲本有明显优势,具有进一步开发的潜力。     

兰坪县林木种苗生产建设情况及建议

指出了林木种苗是林业建设的基础和前提 ,种苗质量是林业发展的关健.为进一步做好兰坪县的林业种苗建设工作 ,推动全县林业产业持续快速健康发展 ,对全县种苗生产情况进行了全面、细致的调查和分析 ,旨在确保各项林业产业建设项目的顺利实施.     

云南省德宏州玉米种植面积变化分析

对德宏州玉米种植面积1952-2008年的变化进行了分析,1952年德宏州玉米种植面积2.88万亩,到2008年种植面积达到38.88万亩,增加13.47倍,并初步把其分为四个阶段。